31、下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)表中提供的信息回答問(wèn)題：

瓶子編號(hào)

種子的數(shù)量（個(gè)）

種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜）

A

1

少量水，20℃

B

1

無(wú)水，20℃

C

1

少量水，－10℃

D

1

水將種子淹沒(méi)，20℃

（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是________________________。

（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用________兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____________，D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___________，據(jù)此可得出結(jié)論是________________________________________。

（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足______________________________________________。

（5）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從________________方面找原因。

（6）測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中？________。

 

 

31、（1）水分是種子萌發(fā)的條件嗎？

（2）A和C

（3）種子萌發(fā)    種子不萌發(fā)    空氣是種子萌發(fā)的條件

（4）每組種子的數(shù)量太少

（5）種子自身

（6）A

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息，回答下列問(wèn)題：
瓶子編號(hào) 種子的數(shù)量（個(gè)） 種子所處的環(huán)境
（其他外界條件均適宜并相同）
A 3 少量水，20℃
B 3 無(wú)水，20℃
C 3 少量水，-10℃
D 3 水淹沒(méi)種子，20℃（1）用A瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是
種子萌發(fā)需要一定的水分
種子萌發(fā)需要一定的水分
．
（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用
A、C
A、C
兩瓶作對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）A瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
萌發(fā)
萌發(fā)
，D瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
不萌發(fā)
不萌發(fā)
．據(jù)此可以得出的結(jié)論是
種子萌發(fā)需要充足的空氣
種子萌發(fā)需要充足的空氣
．
（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：
種子的數(shù)量太少
種子的數(shù)量太少
．
（5）若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)．第一步：在瓶子底部鋪上濾紙，并加入適量的水，
將等量的種子分別放入兩瓶
將等量的種子分別放入兩瓶
；第二步：
將其中一組瓶置于有光照的環(huán)境中
將其中一組瓶置于有光照的環(huán)境中
，另一組置于黑暗的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：
培養(yǎng)皿編號(hào) 種子的數(shù)量（個(gè)） 種子所處的環(huán)境
（其他外界條件均適宜并相同）
A 3 適量水
20℃
B 3  無(wú)水
20℃
C 3 適量水
-10℃
D 3 水將種子淹沒(méi)
20℃（1）若用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是
水分是種子萌發(fā)的條件嗎
水分是種子萌發(fā)的條件嗎
．
（2）若探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該用
A和C
A和C
兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若培養(yǎng)皿A種子萌發(fā)，培養(yǎng)皿B和C種子都沒(méi)有萌發(fā)．據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要
適量的水分
適量的水分
和
適宜的溫度
適宜的溫度
．
（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：
每組種子的數(shù)量太少
每組種子的數(shù)量太少
．
（5）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從
種子自身
種子自身
方面尋找原因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的提供的信息回答下列問(wèn)題（其它外界條件均適宜）．
瓶子編號(hào) 甲 乙 丙 丁
種子的數(shù)量（粒） 3 3 3 3
種子所處的環(huán)境 少量水，20℃ 無(wú)水，20℃ 少量水，10℃ 將種子淹沒(méi)的水，20℃（1）用甲瓶和丁瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是
探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響
探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響
．
（2）甲瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
種子萌發(fā)
種子萌發(fā)
，乙瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
．由此可以得出結(jié)論：
種子萌發(fā)需要水分
種子萌發(fā)需要水分
．
（3）本實(shí)驗(yàn)中，可用
甲、丙
甲、丙
兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（4）如果嚴(yán)格按照表中的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，原因可能是
種子的自身的條件不適宜
種子的自身的條件不適宜
．
（5）如果要測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處于和
甲
甲
瓶相同的環(huán)境中．
（6）請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個(gè)不足之處：
種子的數(shù)量太少
種子的數(shù)量太少
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：
瓶子編號(hào) 種子的數(shù)量（個(gè)） 種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜）
A 20 少量水，20℃
B 20 無(wú)水，20℃
C 20 少量水，-10℃
D 20 水將種子淹沒(méi)，20℃（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是
水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？（或種子萌發(fā)需要水嗎？）
水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？（或種子萌發(fā)需要水嗎？）
？
（2）用A和C兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．變量是
溫度
溫度
．
（3）測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中？
A
A
．
（4）如果在嚴(yán)格按照上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從
種子自身
種子自身
方面尋找原因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
    


    
培養(yǎng)皿編號(hào)
菜豆種子（個(gè)）
種子所處的環(huán)境（其他條件適宜并相同）
    

    
A
3
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，25°C
    

    
B
3
無(wú)水，25°C
    

    
C
3
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，5°C
    

    
D
3
水淹沒(méi)種子，25°C（1）菜豆種子萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)叫
    胚
    胚
    ； 菜豆種子萌發(fā)初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由種子中的
    子葉
    子葉
    提供．
    （2）用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是
    水
    水
    對(duì)種子萌發(fā)的影響．
    （3）要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，可用
    A和C
    A和C
    兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
    （4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：
    種子的數(shù)量太少
    種子的數(shù)量太少
    ．
    （5）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，其原因可能是
    種子的胚不完整
    種子的胚不完整
    ．
    （6）如果培養(yǎng)皿A中的種子能萌發(fā)，其余的不能萌發(fā)，則說(shuō)明種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有：
    一定的水
    一定的水
    、
    適宜的溫度
    適宜的溫度
    、
    充足的空氣
    充足的空氣
    ．

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    
									
    下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的提供的信息回答下列問(wèn)題（其它外界條件均適宜）。
    瓶子編號(hào)
    		甲
    		乙
    		丙
    		丁
    種子的數(shù)量（粒）
    		3
    		3
    		3
    		3
    種子所處的環(huán)境
    		少量水，20℃
    		無(wú)水，20℃
    		少量水，10℃
    		將種子淹沒(méi)的水，20℃
    （1）用甲瓶和丁瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是                            。
    （2）甲瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是              ，乙瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是              。由此可以得出結(jié)論：                                            。
    （3）本實(shí)驗(yàn)中，可用        兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響。
    （4）如果嚴(yán)格按照表中的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，原因可能是                     。
    （5）如果要測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處于和     瓶相同的環(huán)境中。
    （6）請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個(gè)不足之處：                                。
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
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    下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：
    培養(yǎng)皿編號(hào)
    		種子的數(shù)量（個(gè)）
    		種子所處的環(huán)境
    （其他外界條件均適宜并相同）
    A
    		3
    		培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 ；20℃
    B
    		3
    		無(wú)水 20℃
    C
    		3
    		培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布；—10℃
    D
    		3
    		水淹沒(méi)種子；20℃
    （1）用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是                        。
    （2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用           兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
    （3）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：                                 。
    （4）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從                    方面尋找原因。
    （5）若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。
    第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，                    ；
    第二步：                                                      ，另一組置于黑暗的環(huán)境中。
    

			
    
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    下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：
    瓶子編號(hào)
    		種子的數(shù)量
    （個(gè)）
    		種子所處的環(huán)境
    （其他外界條件均適宜）
    A
    		3
    		少量水，20℃
    B
    		3
    		無(wú)水，20℃
    C
    		3
    		少量水，—10℃
    D
    		3
    		水將種子淹沒(méi)，20℃
    （1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的的問(wèn)題是____________________________
    （2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該用__________兩號(hào)瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
    （3）請(qǐng)你預(yù)期A號(hào)、D號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次是_______________________（萌發(fā)和不萌發(fā)），據(jù)此可以得出的結(jié)論是_____________________________________。
    （4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足是_____________________________________。
    （5）如果在嚴(yán)格按照上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，原因可能來(lái)自_____________________。
    （6）若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。
    第一步：在兩同樣瓶加入適量的水，_________________­­­____________；
    第二步：________________________ ，另一組瓶置于黑暗的環(huán)境中。
    

			
    
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				來(lái)源：
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    下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的提供的信息回答下列問(wèn)題（其它外界條件均適宜）。
     
        
    瓶子編號(hào)
          		    
    甲
          		    
    乙
          		    
    丙
          		    
    丁
          		 
     
        
    種子的數(shù)量（粒）
          		    
    3
          		    
    3
          		    
    3
          		    
    3
          		 
     
        
    種子所處的環(huán)境
          		    
    少量水，20℃
          		    
    無(wú)水，20℃
          		    
    少量水，10℃
          		    
    將種子淹沒(méi)的水，20℃
          		 
    （1）用甲瓶和丁瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是                            。
    （2）甲瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是              ，乙瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是              。由此可以得出結(jié)論：                                            。
    （3）本實(shí)驗(yàn)中，可用        兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響。
    （4）如果嚴(yán)格按照表中的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，原因可能是                     。
    （5）如果要測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處于和     瓶相同的環(huán)境中。
    （6）請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個(gè)不足之處：                                。
     
    

			
    
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    下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：
     
        
    培養(yǎng)皿編號(hào)
          		    
    種子的數(shù)量（個(gè)）
          		    
    種子所處的環(huán)境
      
    （其他外界條件均適宜并相同）
          		 
     
        
    A
          		    
    3
          		    
    培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布  ；20℃
          		 
     
        
    B
          		    
    3
          		    
    無(wú)水 20℃
          		 
     
        
    C
          		    
    3
          		    
    培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布；—10℃
          		 
     
        
    D
          		    
    3
          		    
    水淹沒(méi)種子；20℃
          		 
    （1）用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是                        。
    （2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用           兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
    （3）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：                                 。
    （4）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從                    方面尋找原因。
    （5）若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。
    第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，                    ；
    第二步：                                                      ，另一組置于黑暗的環(huán)境中。
     
    

			
    
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