17、下圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。下列問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有的長(zhǎng)有的短,原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先 。
(2)長(zhǎng)頸鹿頸的長(zhǎng)短這一相對(duì)性狀是由基因控制的。長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸基因A為顯性,短頸基因a為隱性,基因型皆為Aa的長(zhǎng)頸鹿交配后其后代的性狀為 。
(3)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化的根本原因是 ,在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰的過(guò)程中, 起到了選擇的作用。
17、(1)產(chǎn)生了變異
(2)既有長(zhǎng)頸的,也有短頸
(3)自然選擇 食物
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。下列問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有的長(zhǎng)有的短,原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先 。
(2)長(zhǎng)頸鹿頸的長(zhǎng)短這一相對(duì)性狀是由基因控制的。長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸基因A為顯性,短頸基因a為隱性,基因型皆為Aa的長(zhǎng)頸鹿交配后其后代的性狀為 。
(3)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化的根本原因是 ,在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰的過(guò)程中, 起到了選擇的作用。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題
科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市趙縣八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
科目:初中生物 來(lái)源:2014屆山東寧津縣大曹鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸的長(zhǎng)度 。
(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí), 的個(gè)體容易生存下來(lái),并繁殖后代。
(3)圖③說(shuō)明 的個(gè)體因吃不到食物被淘汰掉。
(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,頸長(zhǎng)的變異是由于 改變而引起的,其中長(zhǎng)頸的變異是 。
(5)自然界中的生物,適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰,這就是 。
科目:初中生物 來(lái)源:亮點(diǎn)激活 濟(jì)南版八年級(jí)生物(下) 題型:022
觀察長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖[1]所示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同,這種個(gè)體間性狀的差異稱(chēng)為_(kāi)_______,這些差異是可以________給后代的。
(2)圖[2]所示的現(xiàn)象,叫做________;此過(guò)程會(huì)由于________而愈加激烈。
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述[3]所示的現(xiàn)象:________。
(4)依據(jù)圖所示的生物進(jìn)化思想,概括新物種是怎樣形成的(請(qǐng)用簡(jiǎn)單的形式表示)。
_______________________________。
科目:初中生物 來(lái)源:亮點(diǎn)激活蘇教版八年級(jí)生物(下) 蘇教版 題型:022
觀察長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖[1]所示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同,這種個(gè)體間性狀的差異稱(chēng)為_(kāi)_______,這些差異是可以________給后代的。
(2)圖[2]所示的現(xiàn)象,叫做________;此過(guò)程會(huì)由于________而愈加激烈。
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述[3]所示的現(xiàn)象:________________。
(4)依據(jù)圖所示的生物進(jìn)化思想,概括新物種是怎樣形成的,請(qǐng)用簡(jiǎn)單的形式表示。
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山縣傅村一中八年級(jí)(下)月考生物試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題
科目:初中生物 來(lái)源:河北區(qū)模擬 題型:解答題
科目:初中生物 來(lái)源:2008年天津市河北區(qū)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題
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