在圖所示的電路中，兩個燈泡完全相同，電壓表的讀數(shù)是3V，關于電源電壓和燈L2兩端的電壓，下列說法中正確的是（　�。�
A．3 V，3 VB．1.5 V，3 VC．3 V，1.5 VD．6 V，3 V
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科目：初中物理 來源： 題型：

在圖所示的電路中，兩個燈泡完全相同，電壓表的讀數(shù)是3V，關于電源電壓和燈L2兩端的電壓，下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示的電路中，兩個燈泡完全相同，電壓表的讀數(shù)是3V，關于電源電壓和燈L2兩端的電壓，下列說法中正確的是（　�。�
A．3 V，3 VB．1.5 V，3 VC．3 V，1.5 VD．6 V，3 V
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科目：初中物理 來源： 題型：

在圖所示的電路中，兩個燈泡完全相同，電壓表的讀數(shù)是3 V，關于電源電壓和燈L2兩端的電壓，下列說法中正確的是:

A.3 V，3 V;　　　 B.1.5 V，3 V;　　 C.3 V，1.5 V;　　　　　 D.6 V，3 V.

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科目：初中物理 來源： 題型：013

在圖所示的電路中，兩個燈泡完全相同，電壓表的讀數(shù)是3 V，關于電源電壓和燈L2兩端的電壓，下列說法中正確的是:

A.3 V，3 V;　　 B.1.5 V，3 V;　　 C.3 V，1.5 V;　　　　 D.6 V，3 V.

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的電路中，兩個燈泡完全相同，電壓表的讀數(shù)是3V，關于電源電壓和燈L2兩端的電壓，下列說法中正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源：2011年中考總復習專題：串、并聯(lián)電路中電流的關系、電壓電阻（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的電路中，兩個燈泡完全相同，電壓表的讀數(shù)是3V，關于電源電壓和燈L2兩端的電壓，下列說法中正確的是（ ）

A．3V，3V
B．1.5V，3V
C．3V，1.5V
D．6V，3V

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科目：初中物理 來源：精編教材全解　物理　九年級上冊　(配蘇科版) 蘇科版 題型：058

在“用電壓表測量電壓的實驗”中，小華同學先測得電池兩端電壓為3.0 V，然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)在電池的兩端，測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5 V，如圖所示，由此得到：并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓________．此時他發(fā)現(xiàn)了問題，并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0 V，0.5 V的電壓去哪了？經(jīng)過分析和檢查，他提出猜想：電池內(nèi)部可能有電阻，如果這樣的話，我們把并聯(lián)的兩個燈泡等效成一個電阻，則電池內(nèi)部電阻與這個等效電阻相當于是________(填“串”或“并”)聯(lián)的，這個內(nèi)電阻就應分得一部分的電壓，根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，電路的總電流就會________，電池內(nèi)部電阻分得的電壓就會________，那么，外部電路得到的電壓就會________(填“增大”“減小”或“不變”)想到這，他立即找來了滑動變阻器，設計了一個電路，進行實驗，結果與猜想完全一致，他高興極了……喜悅過后，他又有了新的思考，提出了新的問題，請你：

(1)畫出他設計的電路圖．

(2)你猜想他又提出了什么問題：________(寫出一個即可)．

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科目：初中物理 來源：新教材完全解讀　八年級物理　下冊　人教版 人教版 題型：065

在用電壓表測電壓的實驗中，曉聰同學先測得電池組兩端電壓為3.0 V，然后將兩只燈泡L1，L2并聯(lián)在電池組兩端，測得L1，L2兩端電壓U1，U2均為2.5 V，如圖所示，由此得到并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓________．

此時發(fā)現(xiàn)了問題，并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0 V，0.5 V的電壓哪里去了呢？經(jīng)過分析和檢查，他提出猜想，電池內(nèi)部可能有電阻，如果這樣的話，我們把并聯(lián)的兩個燈泡等效成一個電阻，則電池內(nèi)部電阻與這個等效電阻相當于是________聯(lián)的(填“串”或“并”)，這個內(nèi)阻就應分得一部分電壓，根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，電路的總電流就會________，電池內(nèi)部電阻分得的電壓就會________，那么，外部電路得到的電壓就會________．(填“增大”“減小”或“不變”)

想到這，他立刻找來了滑動變阻器，設計了一個電路，進行實驗，結果與猜想完全一致，他高興極了，喜悅之后，他又有了新的思考，提出了新的問題．

(1)畫出他設計的電路圖．

(2)他又提出了什么問題(寫出一個即可)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“串聯(lián)電路各電壓的關系”時，吳強小組的同學分別按甲、乙、丙三個測量電路進行了正確的測量，測量結果U1、U2、U如表所示．

甲（U1） 乙（U2） 丙（U）
電壓/V 2.4 2.4 5.0
（1）該小組的同學分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路各部分電壓之和很接近但小于總電壓．這與他們猜想的“串聯(lián)電路各部分電壓之和等于總電壓”不完全一致．為此，他們重新檢查實驗電路，再進行了兩次測量，測量數(shù)據(jù)基本沒有變化．老師提示：電壓表接入電路測量時本身會對電路結構有影響．請你幫他們重新設計測量電路圖，把它畫在右邊的虛線（圖丁）方框中；
（2）該小組的同學按照你設計的測量電路正確進行測量，驗證了他們的猜想．但他們同時發(fā)現(xiàn)：“串聯(lián)各部分電壓是相等的”．這個結論一定成立嗎？
不一定
不一定
（選填“一定”或“不一定”）．為了檢驗這個結論是否成立，應該
換用兩個不同規(guī)格的燈泡
換用兩個不同規(guī)格的燈泡
繼續(xù)進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

一個額定電壓是2.5V的小燈泡，正常工作時的電阻約為8Ω．小明想測量它的額定功率，實驗室中有如下器材：電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關各1個，規(guī)格分別為“l(fā)0Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑動變阻器2個，導線若干．
（1）小明設計了如圖甲所示電路，他應選用規(guī)格為
50Ω0.5A
50Ω0.5A
的滑動變阻器．
（2）圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的實物圖．閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮；經(jīng)檢查是由于一根導線連接錯誤．請你在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線．閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應放在
B
B
端（填“A”或“B”）．
（3）小明正確連線后，繼續(xù)實驗．當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示為
0.32
0.32
A，小燈泡的額定功率是
0.8
0.8
W．
（4）實驗結束后，小明整理實驗器材時，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的AP部分比PD部分熱，這是因為
AP部分的電阻比PD部分的電阻大
AP部分的電阻比PD部分的電阻大
．
（5）某學生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關后會造成
D
D
．（填選項前的字母）
A．電流表燒壞        B．電壓表燒壞    C．小電燈燒壞        D．小電燈不亮
（6）另一學生按圖連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)．經(jīng)檢查，導線連接完好，則電路故障是：
小電燈斷路
小電燈斷路
．排除該故障換用新元件后，閉合開關時，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學生在操作過程中的不當之處是：
閉合開關前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處
閉合開關前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處
．
（7）小明同學用上述裝置測量標有“3.8V”字樣的待測小電燈的功率，用電壓恒為6V的電源、標有“20Ω  1A”的滑動變阻器按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表．
電壓表的示數(shù)
U/V		 電流表的示數(shù)
I/A		 小電燈的功率
P/W
2.0 0.20
2.5 0.22
3.0 0.25
3.8 0.30
4.5 0.32
①通過上表數(shù)據(jù)，可算得小電燈的額定功率
1.14
1.14
W，還可得出關于燈絲電阻的結論是：
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
；
②當小電燈正常工作時，連入電路的滑動變阻器的阻值為
7.3
7.3
Ω．
③將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端，兩燈消耗的總功率為
1.5
1.5
W．
（8）若電壓表的0～15V量程已損壞，只能使用0～3V量程，其他器材不變，如何測出小電燈的額定功率？①在圖丁虛線框中畫出測量電路圖；
②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓，為保證實驗時你所設計的測量電路中各元件的安全，參照小明的實驗數(shù)據(jù)，估算滑動變阻器接入電路的阻值范圍應為
4.7
4.7
Ω～
12
12
Ω．
電流/A 0.90 0.80 0.50 0.36 0.28 0.22
電阻/Ω 8 10 20 30 40 50

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