同一規(guī)格的燈泡的亮度決定于(  )
A.燈泡兩端的電壓B.通過燈泡電流的大小
C.燈泡的實(shí)際功率D.燈泡的額定功率
C
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

同一規(guī)格的燈泡的亮度決定于( )
A.燈泡兩端的電壓
B.通過燈泡電流的大小
C.燈泡的實(shí)際功率
D.燈泡的額定功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

同一規(guī)格的燈泡的亮度決定于( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

同一規(guī)格的燈泡的亮度決定于( 。
A.燈泡兩端的電壓B.通過燈泡電流的大小
C.燈泡的實(shí)際功率D.燈泡的額定功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

26、小勇在商店里買了兩種規(guī)格的小燈泡甲和乙,甲適合在兩節(jié)干電池的手電筒中使用,乙適合在三節(jié)干電池的手電筒中使用,正常工作時(shí)乙燈比甲燈亮.在學(xué)習(xí)了電流和電路的知識(shí)之后,他想:如果把甲燈和乙燈串連接到二節(jié)干電池的兩極上,流過甲和流過乙的電流真的相等嗎?他決定自己動(dòng)手進(jìn)行一下實(shí)驗(yàn)探究,請你幫助他完善下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
探究課題:不同規(guī)格的燈泡串連接入電路,通過兩個(gè)燈泡的電流是否相等.
實(shí)驗(yàn)器材:電源(二節(jié)干電池串聯(lián))、小燈泡甲、小燈泡乙、電流表A、開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在右邊方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖并標(biāo)出電流表的測量點(diǎn)a、b.實(shí)驗(yàn)時(shí)分別把電路中a、b兩點(diǎn)斷開,接入電流表,測量流過的電流,看它們之間有什么關(guān)系.

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、記錄數(shù)據(jù):按電路圖連接好實(shí)驗(yàn)器材,閉合開關(guān),分別記錄每次電流表的示數(shù).
結(jié)論:(略)
猜測:在此實(shí)驗(yàn)中對于甲、乙兩燈的亮暗情況,你的猜測是:(
A

A.同樣亮        B.甲燈亮        C.乙燈亮
你這樣猜測的理由是:
流過兩燈的電流相等,所以兩燈亮度相等

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖的電路來探究“通過電阻器和小燈泡中的電流與其兩端電壓的關(guān)系”,其中小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約1OΩ左右;電源電壓為6V,滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“200Ω 1A”.

(1)按電路圖正確連好電路,檢查滑片已放于阻值最大位置,然后閉合開關(guān)Sl和S2,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,但電流表及電壓表都有示數(shù),經(jīng)檢查燈泡并沒有開路或被短路,請進(jìn)一步分析燈泡不亮的原因是________.
(2)上面的問題得以解決后,實(shí)驗(yàn)中只閉合開關(guān)Sl和S2,多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下每次電壓表及電流表的相應(yīng)數(shù)據(jù),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了小燈泡I-U圖象(圖中甲);同理實(shí)驗(yàn)中只閉合開關(guān)Sl和S3…,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了電阻器I-U圖象(圖中乙).針對探究主題,分析圖象得出的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)是:①________;②________.請分析燈泡的I-U圖象是一條曲線而不是一條直線的原因是________.
(3)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),如果再閉合開關(guān)S3,則小燈泡的亮度將________.

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科目:初中物理 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖的電路來探究“通過電阻器和小燈泡中的電流與其兩端電壓的關(guān)系”,其中小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約10Ω左右;電源電壓為6V,滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為
(1)按電路圖正確連好電路,檢查滑片已放于阻值最大位置,然后閉合開關(guān)Sl和S2,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,但電流表及電壓表都有示數(shù),經(jīng)檢查燈泡并沒有開路或被短路,請進(jìn)一步分析燈泡不亮的原因是_________.
(2)上面的問題得以解決后,實(shí)驗(yàn)中只閉合開關(guān)Sl和S2,多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下每次電壓表及電流表的相應(yīng)數(shù)據(jù),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了小燈泡I﹣U圖象(圖中甲);同理實(shí)驗(yàn)中只閉合開關(guān)Sl和S3…,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了電阻器I﹣U圖象(圖中乙).針對探究主題,分析圖象得出的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)是:①_________;②_________.請分析燈泡的I﹣U圖象是一條曲線而不是一條直線的原因是_________.
(3)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),如果再閉合開關(guān)S3,則小燈泡的亮度將_________.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖的電路來探究“通過電阻器和小燈泡中的電流與其兩端電壓的關(guān)系”,其中小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約1OΩ左右;電源電壓為6V,滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“200Ω  1A”.

(1)按電路圖正確連好電路,檢查滑片已放于阻值最大位置,然后閉合開關(guān)Sl和S2,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,但電流表及電壓表都有示數(shù),經(jīng)檢查燈泡并沒有開路或被短路,請進(jìn)一步分析燈泡不亮的原因是______.
(2)上面的問題得以解決后,實(shí)驗(yàn)中只閉合開關(guān)Sl和S2,多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下每次電壓表及電流表的相應(yīng)數(shù)據(jù),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了小燈泡I-U圖象(圖中甲);同理實(shí)驗(yàn)中只閉合開關(guān)Sl和S3…,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了電阻器I-U圖象(圖中乙).針對探究主題,分析圖象得出的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)是:①______;②______.請分析燈泡的I-U圖象是一條曲線而不是一條直線的原因是______.
(3)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),如果再閉合開關(guān)S3,則小燈泡的亮度將______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?泰州模擬)在探究影響電流做功大小的因素的實(shí)驗(yàn)中:
(1)用如圖所示的電路可以來探究電功與
電壓
電壓
的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)中提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是
“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)
“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)

(3)下面是某同學(xué)探究該實(shí)驗(yàn)的過程與記錄,請幫他完成
①根據(jù)電路圖連接電路
②閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片,觀察到L1比L2亮,說明相同時(shí)間內(nèi)電流通過
L1
L1
做功多,同時(shí)他還需要收集到的另一信息是
燈L1的阻值要大于燈L2的阻值
燈L1的阻值要大于燈L2的阻值

③多次調(diào)節(jié)滑片的位置,重復(fù)步驟②
④綜合分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:
燈泡的亮度由其實(shí)際功率決定
燈泡的亮度由其實(shí)際功率決定

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖1示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2.

(1)電流表A2的讀數(shù)是:
0.4A
0.4A

(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會(huì)減弱一些”.請你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因
沒有觀察電流表量程
沒有觀察電流表量程

(3)另一同學(xué)連接的電路如圖3所示.他認(rèn)為:若兩燈的亮度一樣,說明串聯(lián)電路電流處處相等,若兩燈的亮度不同,則說明串聯(lián)電路電流不相等.
a.若圖3中兩燈亮度相同,能說明流過兩燈電流相等嗎?簡要說明理由.
不能,燈泡亮度由燈泡實(shí)際功率決定,不能根據(jù)燈泡亮度相同判斷電流相等
不能,燈泡亮度由燈泡實(shí)際功率決定,不能根據(jù)燈泡亮度相同判斷電流相等

b.連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
可行
可行
方法2 把任意一根導(dǎo)線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
不可行
不可行

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

人教版第六章  電壓   電阻 復(fù)習(xí)提綱

一、電壓

1、電壓:電壓是形成電流的原因。要使電路中形成電流,電路兩端必須保持一定的電壓。電壓由電源來提供。電源的作用是給用電器兩端提供電壓。電壓的單位是伏特(V)。

2、電壓表:測量電路中某段電路兩端電壓大小的儀表。電路符號(hào)是

電壓表的使用規(guī)則:使用電壓表之前注意觀察它的量程和分度值;電壓表與所測量的用電器并聯(lián);讓電流從電壓表的“+”接線柱流進(jìn),從“-”接線柱流出;電壓表可以直接接在電源兩極上,待測電壓不能的量程,無法估測電壓時(shí),可采用試觸法來選擇量程。

3、電壓表和電流表的異同

儀表

電流表

電壓表

電路符號(hào)

表盤

接線柱

-,0.6,3

-,3,15

量程

0~0.6A

0~3A

0~3V

0~15V

分度值

0.02A

0.1A

0.1V

0.5V

使用方法

相同點(diǎn)

電流從表的正接線柱流進(jìn),從負(fù)接線柱流出

所測電流(電壓)不能超過量程

不同點(diǎn)

串聯(lián)在電路中

并聯(lián)在電路中

不允許不經(jīng)過用電器直接接在電源的兩極上

允許不經(jīng)過用電器直接接在電源的兩極上

4、電壓表的讀數(shù):根據(jù)接線柱確定量程;認(rèn)清電壓表的分度值;待指針穩(wěn)定后看電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)的格數(shù),讀出正確的電壓。

5、串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和;并聯(lián)電池組的電壓與每節(jié)電池的電壓相等。

二、探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

1、串聯(lián)電路電壓的規(guī)律:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。即:U=U1+U2

2、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律:并聯(lián)電路兩端的電壓 與各支路兩端的電壓相等。即:U=U1=U2。

三、電阻

1、電阻:導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫電阻。用R表示。單位是歐姆(Ω),常用的單位還有kΩ、MΩ。電路符號(hào)是    

2、決定導(dǎo)體電阻大小的因素:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料的性質(zhì)有關(guān),其關(guān)系為R=ρl/S,ρ是導(dǎo)體的電阻率。此外,導(dǎo)體的電阻還和溫度有關(guān)。與兩端的電壓大小、通過它的電流的大小無關(guān)。同種導(dǎo)體的長度越長,橫截面積越小,電阻越大。

四、變阻器

1、變阻器:變阻器是一種通過改變連入電路中電阻絲的長度來改變電阻 的器件。常見的變阻器有滑動(dòng)變阻器和變阻箱;瑒(dòng)變阻器的電路符號(hào)為 

2、作用:通過改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,從而改變接入電路中電阻 絲的長度,來改變電路中電阻的大小,從而改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓,還可以保護(hù)電路。

3、使用方法:串聯(lián)在要改變的電路中;兩接線頭要采用一上一下的接法。連接電路時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至阻值最大處。滑動(dòng)變阻器在使用時(shí),不能使通過的電流超過最大量程,否則會(huì)燒壞變阻器,所以在使用前,要將電阻調(diào)到最大,能連續(xù)地改變連入電路中的電阻,但不能直接讀出電阻值的大小。

4、電阻箱:電阻箱是一個(gè)能表示出阻值的變阻器,能直接讀出連入電路 的電阻值,但不能連續(xù)地調(diào)節(jié)。讀數(shù)方法:旋盤下面“△”所對示數(shù)乘乘以相應(yīng)的倍數(shù)之和。四個(gè)是0~9999之間的整數(shù)值。

五、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P對電路影響的分析步驟

要分析滑片P移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器對電路的控制作用時(shí),首先應(yīng)通過描電流的路徑來判斷滑動(dòng)變阻器連入電路的是哪段電阻絲(電流通過哪段電阻絲,哪段電阻絲就被接入電路中),然后分析當(dāng)滑片P移動(dòng)時(shí)會(huì)使連入電路的電阻絲變長地面觀察站是變短,從而知道變阻器的電阻變大還是變小,最后再利用歐姆定律和串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)來分析電路中電流和電壓的變化。

六、電路中未知元件的選擇

在選擇、填空題中常有電路中未知元件的題目,有的同學(xué)碰到這種題目常常感到毫無頭緒,其實(shí)只要熟悉各種元件的連接方法,再逐一分析即可得出結(jié)論。選擇時(shí)要注意:電壓表不能串聯(lián)在干路上,電流表不能與其它元件并聯(lián),出可以這樣想:電壓表相當(dāng)于斷路,電流表相當(dāng)于導(dǎo)線。

七、電路常見故障的分析

在對電路故障分析時(shí),有些同學(xué)往往感到無從下手,究其原因主要有三方面:一是沒有搞清楚電路故障都有哪些情況;二是沒有掌握對此類問題的分析方法;三是不知道電路出現(xiàn)斷路和短路后將會(huì)主生哪些現(xiàn)象。一般來講電路故障主要表現(xiàn)為:

1、電路斷路:電路不通 ①燈泡不亮②電流表無示數(shù)③電壓表示數(shù)為零④電壓表示數(shù)接近電源電壓⑤斷開處一端能使試電筆氖管發(fā)光,另一端不能使其發(fā)光。

2、電路短路:電路仍通 ①燈泡可能仍亮②燈泡可能不亮(說明燈泡被短路)③電流表有示數(shù)④電壓表可能有示數(shù)(和電壓表并聯(lián)部分無短路而斷路)⑤電壓表示數(shù)可能為零(和電壓表并聯(lián)部分無斷路而短路)⑥短路處任意點(diǎn)均能使試電筆氖管恨光

在清楚了這些電路故障可能引起的現(xiàn)象后,在分析此類問題時(shí)考慮就要全面。

八、電路故障的檢測

電路故障檢測儀器很多,可以用電壓表、電流表以及各種電路元件。

電壓表沒有讀數(shù)說明所接部分以外電路是斷開的,有讀數(shù)則說明所接部分以外電路是連通的。斷路故障的判斷:用電壓表逐段與電路并聯(lián),若電壓表指針偏轉(zhuǎn),則現(xiàn)電壓表并聯(lián)的電路有斷點(diǎn);短路故障的分析:用電壓表和電源并聯(lián),若有示數(shù),說明電路未全部發(fā)生短路,再逐段與電路并聯(lián),若電壓表示數(shù)為零;則該電路被短路;若電壓表示數(shù)不為零,則該電路不被短路或不完全被短路。

用小燈泡檢測電路故障時(shí),基本過程和用電壓表類似。

電流表接入電路時(shí),若有示數(shù),說明電路其它部分連通;若若無示數(shù),說明電路其它部分?jǐn)嚅_。

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