電阻R1和R2阻值之比是1：2，分別把它們并聯(lián)在同一電源的兩端，在相同的時(shí)間里電流分別通過(guò)兩電阻產(chǎn)生的熱量之比是（　　）
A．1：3B．2：9C．2：1D．1：4
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

電阻R1和R2阻值之比是1：2，分別把它們并聯(lián)在同一電源的兩端，在相同的時(shí)間里電流分別通過(guò)兩電阻產(chǎn)生的熱量之比是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

電阻R1和R2阻值之比是1：2，分別把它們并聯(lián)在同一電源的兩端，在相同的時(shí)間里電流分別通過(guò)兩電阻產(chǎn)生的熱量之比是（　�。�
A．1：3B．2：9C．2：1D．1：4

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科目：初中物理 來(lái)源：《15.3 測(cè)量電功率》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：選擇題

電阻R1和R2阻值之比是1：2，分別把它們并聯(lián)在同一電源的兩端，在相同的時(shí)間里電流分別通過(guò)兩電阻產(chǎn)生的熱量之比是（ ）
A．1：3
B．2：9
C．2：1
D．1：4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

已知電阻R1和R2的阻值之比是1：2，若分別把它們串聯(lián)和并聯(lián)在同一電源的兩端，則在相同時(shí)間里，電流通過(guò)兩電阻所產(chǎn)生的熱量之比分別是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

兩定值電阻R1、R2的阻值分別是30Ω和60Ω，則它們串聯(lián)后的總電阻與其并聯(lián)后的總電阻之比是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩定值電阻R1、R2的阻值分別是30Ω和60Ω，則它們串聯(lián)后的總電阻與其并聯(lián)后的總電阻之比是（　　）
A．2：1B．1：2C．2：9D．9：2

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版九年級(jí)上冊(cè)《第5章 歐姆定律》2013年同步練習(xí)卷A（四）（解析版） 題型：選擇題

兩定值電阻R1、R2的阻值分別是30Ω和60Ω，則它們串聯(lián)后的總電阻與其并聯(lián)后的總電阻之比是（ ）
A．2：1
B．1：2
C．2：9
D．9：2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

28、在探究“串聯(lián)電路的總電阻與各串聯(lián)電阻之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：定值電阻R1、R2和R3（阻值分別為2Ω，3Ω和6Ω ）、電源（電壓恒定但準(zhǔn)確值未知）、電流表和電壓表各一只、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干．
（1）小明的探究方法是，用如圖所示的電路測(cè)量R1和R2串聯(lián)后的總電阻，然后將總電阻跟R1和R2相比較，得出結(jié)論．實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)當(dāng)用R3替換R1或R2進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，其目的是
多次實(shí)驗(yàn)尋找一般規(guī)律
．
（2）如果不使用電壓表，改用電阻箱（符號(hào)為）及題中所提供的其他器材，也能測(cè)出R1和R2串聯(lián)后的總電阻．在圖所示的虛線框中畫(huà)出能反映此實(shí)驗(yàn)原理的電路圖，其實(shí)驗(yàn)操作方法是：
先閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)S2，讀出電流表的示數(shù)為I1；

再斷開(kāi)S1，閉合S2，調(diào)節(jié)電阻箱使電流表的示數(shù)恢復(fù)為I1，

此時(shí)電阻箱的示數(shù)就等于R1和R2串聯(lián)后的總電阻
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在探究“串聯(lián)電路的總電阻與各串聯(lián)電阻之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：定值電阻R1、R2和R3（阻值分別為2Ω，3Ω和6Ω ）、電源（電壓恒定但準(zhǔn)確值未知）、電流表和電壓表各一只、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干．
（1）小明的探究方法是，用如圖所示的電路測(cè)量R1和R2串聯(lián)后的總電阻，然后將總電阻跟R1和R2相比較，得出結(jié)論．實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)當(dāng)用R3替換R1或R2進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，其目的是________．
（2）如果不使用電壓表，改用電阻箱（符號(hào)為）及題中所提供的其他器材，也能測(cè)出R1和R2串聯(lián)后的總電阻．在圖所示的虛線框中畫(huà)出能反映此實(shí)驗(yàn)原理的電路圖，其實(shí)驗(yàn)操作方法是：________
________
________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在探究“串聯(lián)電路的總電阻與各串聯(lián)電阻之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：定值電阻R1、R2和R3（阻值分別為2Ω，3Ω和6Ω ）、電源（電壓恒定但準(zhǔn)確值未知）、電流表和電壓表各一只、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干．
（1）小明的探究方法是，用如圖所示的電路測(cè)量R1和R2串聯(lián)后的總電阻，然后將總電阻跟R1和R2相比較，得出結(jié)論．實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)當(dāng)用R3替換R1或R2進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，其目的是______．
（2）如果不使用電壓表，改用電阻箱（符號(hào)為
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）及題中所提供的其他器材，也能測(cè)出R1和R2串聯(lián)后的總電阻．在圖所示的虛線框中畫(huà)出能反映此實(shí)驗(yàn)原理的電路圖，其實(shí)驗(yàn)操作方法是：______
______
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