2007年10月24日，我國的首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空，開始了“奔月”過程．關(guān)于火箭和衛(wèi)星，以下說法不正確的是（ �。�| A．火箭表面涂有一層易熔化、汽化的材料是為了防止火箭與空氣摩擦產(chǎn)生高溫而被破壞 | | B．火箭發(fā)射過程中燃料燃燒釋放的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為火箭和衛(wèi)星的機(jī)械能 | | C．衛(wèi)星上板狀的兩翼是太陽能電池板，它能把太陽能轉(zhuǎn)化為電能供衛(wèi)星使用 | | D．衛(wèi)星通過接收與發(fā)射電磁波，與地面互相傳遞信息 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來源：黃石
題型：單選題
2007年10月24日，我國的首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空，開始了“奔月”過程．關(guān)于火箭和衛(wèi)星，以下說法不正確的是（ ）
| A．火箭表面涂有一層易熔化、汽化的材料是為了防止火箭與空氣摩擦產(chǎn)生高溫而被破壞 |
| B．火箭發(fā)射過程中燃料燃燒釋放的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為火箭和衛(wèi)星的機(jī)械能 |
| C．衛(wèi)星上板狀的兩翼是太陽能電池板，它能把太陽能轉(zhuǎn)化為電能供衛(wèi)星使用 |
| D．衛(wèi)星通過接收與發(fā)射電磁波，與地面互相傳遞信息 |
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科目：初中物理
來源：2009年甘肅省蘭州市西北師大二附中九年級(jí)（上）第八次月考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
2007年10月24日，我國的首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空，開始了“奔月”過程．關(guān)于火箭和衛(wèi)星，以下說法不正確的是（ ）
A．火箭表面涂有一層易熔化、汽化的材料是為了防止火箭與空氣摩擦產(chǎn)生高溫而被破壞
B．火箭發(fā)射過程中燃料燃燒釋放的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為火箭和衛(wèi)星的機(jī)械能
C．衛(wèi)星上板狀的兩翼是太陽能電池板，它能把太陽能轉(zhuǎn)化為電能供衛(wèi)星使用
D．衛(wèi)星通過接收與發(fā)射電磁波，與地面互相傳遞信息
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科目：初中物理
來源：2008-2009學(xué)年江蘇省連云港市贛榆縣沙河中學(xué)九年級(jí)（下）期末物理試卷01（解析版）
題型：選擇題
2007年10月24日，我國的首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空，開始了“奔月”過程．關(guān)于火箭和衛(wèi)星，以下說法不正確的是（ ）
A．火箭表面涂有一層易熔化、汽化的材料是為了防止火箭與空氣摩擦產(chǎn)生高溫而被破壞
B．火箭發(fā)射過程中燃料燃燒釋放的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為火箭和衛(wèi)星的機(jī)械能
C．衛(wèi)星上板狀的兩翼是太陽能電池板，它能把太陽能轉(zhuǎn)化為電能供衛(wèi)星使用
D．衛(wèi)星通過接收與發(fā)射電磁波，與地面互相傳遞信息
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科目：初中物理
來源：2011年湖北省黃岡市浠水縣松山中學(xué)中考物理模擬試卷（二）（解析版）
題型：選擇題
2007年10月24日，我國的首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空，開始了“奔月”過程．關(guān)于火箭和衛(wèi)星，以下說法不正確的是（ ）
A．火箭表面涂有一層易熔化、汽化的材料是為了防止火箭與空氣摩擦產(chǎn)生高溫而被破壞
B．火箭發(fā)射過程中燃料燃燒釋放的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為火箭和衛(wèi)星的機(jī)械能
C．衛(wèi)星上板狀的兩翼是太陽能電池板，它能把太陽能轉(zhuǎn)化為電能供衛(wèi)星使用
D．衛(wèi)星通過接收與發(fā)射電磁波，與地面互相傳遞信息
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科目：初中物理
來源：2012年甘肅省天水市中考物理一模試卷（解析版）
題型：選擇題
2007年10月24日，我國的首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空，開始了“奔月”過程、關(guān)于火箭和衛(wèi)星，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．火箭表面涂有一層易熔化、汽化的材料是為了防止火箭與空氣作用產(chǎn)生高溫而被破壞
B．火箭殘骸墜入大氣層與空氣摩擦生熱，是用做功方法改變了物體內(nèi)能
C．火箭發(fā)射過程中燃料燃燒釋放的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為火箭和衛(wèi)星的機(jī)械能
D．衛(wèi)星通過接收與發(fā)射電磁波與地面互相傳遞信息
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科目：初中物理
來源：2008年福建省福州市中考物理模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
2007年10月24日，我國的首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空，開始了“奔月”過程．關(guān)于火箭和衛(wèi)星，以下說法不正確的是（ ）
A．火箭表面涂有一層易熔化、汽化的材料是為了防止火箭與空氣摩擦產(chǎn)生高溫而被破壞
B．火箭發(fā)射過程中燃料燃燒釋放的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為火箭和衛(wèi)星的機(jī)械能
C．衛(wèi)星上板狀的兩翼是太陽能電池板，它能把太陽能轉(zhuǎn)化為電能供衛(wèi)星使用
D．衛(wèi)星通過接收與發(fā)射電磁波，與地面互相傳遞信息
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科目：初中物理
來源：2008年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考物理一模試卷（解析版）
題型：選擇題
2007年10月24日，我國的首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空，開始了“奔月”過程．關(guān)于火箭和衛(wèi)星，以下說法不正確的是（ ）
A．火箭表面涂有一層易熔化、汽化的材料是為了防止火箭與空氣摩擦產(chǎn)生高溫而被破壞
B．火箭發(fā)射過程中燃料燃燒釋放的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為火箭和衛(wèi)星的機(jī)械能
C．衛(wèi)星上板狀的兩翼是太陽能電池板，它能把太陽能轉(zhuǎn)化為電能供衛(wèi)星使用
D．衛(wèi)星通過接收與發(fā)射電磁波，與地面互相傳遞信息
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科目：初中物理
來源：2010年云南省曲靖市宣威市中考物理模擬試卷（一）（解析版）
題型：選擇題
2007年10月24日，我國的首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空，開始了“奔月”過程．關(guān)于火箭和衛(wèi)星，以下說法不正確的是（ ）
A．火箭表面涂有一層易熔化、汽化的材料是為了防止火箭與空氣摩擦產(chǎn)生高溫而被破壞
B．火箭發(fā)射過程中燃料燃燒釋放的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為火箭和衛(wèi)星的機(jī)械能
C．衛(wèi)星上板狀的兩翼是太陽能電池板，它能把太陽能轉(zhuǎn)化為電能供衛(wèi)星使用
D．衛(wèi)星通過接收與發(fā)射電磁波，與地面互相傳遞信息
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科目：初中物理
來源：2011年中考物理模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
2007年10月24日，我國的首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空，開始了“奔月”過程．關(guān)于火箭和衛(wèi)星，以下說法不正確的是（ ）
A．火箭表面涂有一層易熔化、汽化的材料是為了防止火箭與空氣摩擦產(chǎn)生高溫而被破壞
B．火箭發(fā)射過程中燃料燃燒釋放的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為火箭和衛(wèi)星的機(jī)械能
C．衛(wèi)星上板狀的兩翼是太陽能電池板，它能把太陽能轉(zhuǎn)化為電能供衛(wèi)星使用
D．衛(wèi)星通過接收與發(fā)射電磁波，與地面互相傳遞信息
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：2008年江西省南昌市南昌縣中考物理模擬試卷（A卷）（解析版）
題型：選擇題
2007年10月24日，我國的首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空，開始了“奔月”過程．關(guān)于火箭和衛(wèi)星，以下說法不正確的是（ ）
A．火箭表面涂有一層易熔化、汽化的材料是為了防止火箭與空氣摩擦產(chǎn)生高溫而被破壞
B．火箭發(fā)射過程中燃料燃燒釋放的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為火箭和衛(wèi)星的機(jī)械能
C．衛(wèi)星上板狀的兩翼是太陽能電池板，它能把太陽能轉(zhuǎn)化為電能供衛(wèi)星使用
D．衛(wèi)星通過接收與發(fā)射電磁波，與地面互相傳遞信息
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