兩個(gè)電阻R1=15Ω,R2=5Ω,并聯(lián)后接入電路中,則通過R1和R2的電流之比為(  )
A.1:3B.3:1C.4:1D.1:4
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

12、兩個(gè)電阻R1=15Ω,R2=5Ω,并聯(lián)后接入電路中,則通過R1和R2的電流之比為( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

兩個(gè)電阻R1=15Ω,R2=5Ω,并聯(lián)后接入電路中,則通過R1和R2的電流之比為(  )
A.1:3B.3:1C.4:1D.1:4

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省遼源市東豐縣和平中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

兩個(gè)電阻R1=15Ω,R2=5Ω,并聯(lián)后接入電路中,則通過R1和R2的電流之比為( )
A.1:3
B.3:1
C.4:1
D.1:4

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科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省聊城市冠縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個(gè)電阻R1=15Ω,R2=5Ω,并聯(lián)后接入電路中,則通過R1和R2的電流之比為( )
A.1:3
B.3:1
C.4:1
D.1:4

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

兩個(gè)電阻R1=15Ω,R2=5Ω,并聯(lián)后接入電路中,則通過R1和R2的電流之比為


  1. A.
    1:3
  2. B.
    3:1
  3. C.
    4:1
  4. D.
    1:4

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小黃探究并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系

【猜想】圖所示的并聯(lián)電路中可能存在IC = IA + IB

【器材】 1.5V的干電池兩節(jié),阻值分別為10Ω、12Ω、15Ω電阻三個(gè),電流表、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)在拆接電流表時(shí),開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài);

(2)把電流表分別串入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,并填入下表第一行;

(3)為了防止個(gè)別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種

方法之一,重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟.

方法一:改變電源電壓

方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)

R1

R2

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次測(cè)量

15

10

0.10

0.15

0.25

第二次測(cè)量

15

10

0.20

0.30

0.50

第三次測(cè)量

10

0.25

0.30

0.55

【分析與論證】

(4)根據(jù)表格上有關(guān)數(shù)據(jù),填上空格數(shù)據(jù),上面表格中還有不足之處是:____ _;

(5) 表格補(bǔ)充完整后,通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的初步分析,最后一次實(shí)驗(yàn)是采用上述方法________進(jìn)行的,進(jìn)一步的數(shù)據(jù)分析, _____(填:否定/證實(shí) )原猜想。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:058

小黃探究并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系

【猜想】圖所示的并聯(lián)電路中可能存在IC = IA + IB

     【器材】 1.5V的干電池兩節(jié),阻值分別為10Ω、12Ω、15Ω電阻三個(gè),電流表、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)在拆接電流表時(shí),開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài);

(2)把電流表分別串入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,并填入下表第一行;    

(3)為了防止個(gè)別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟.

方法一:改變電源電壓                      

方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)

 

R1

R2

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次測(cè)量

15

10

0.10

0.15

0.25

第二次測(cè)量

15

10

0.20

0.30

0.50

第三次測(cè)量

 

10

0.25

0.30

0.55

【分析與論證】

(4)根據(jù)表格上有關(guān)數(shù)據(jù),填上空格數(shù)據(jù),上面表格中還有不足之處是:_____;

(5) 表格補(bǔ)充完整后,通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的初步分析,最后一次實(shí)驗(yàn)是采用上述方法________進(jìn)行的,進(jìn)一步的數(shù)據(jù)分析,_____(填:否定/證實(shí))原猜想。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小紅和小麗根據(jù)圖(a)所示的電路進(jìn)行“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P可以改變電路中的電壓和電流,為進(jìn)一步研究, 他們又在變阻器R兩端接了一個(gè)電壓表,如圖(b)所示。她們將滑片P從右向左移動(dòng)到不同的位置,并將三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中。然后又將電阻R2替換R1接入電路,如圖16(c)所示,重復(fù)剛才的實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表二中。(其中R1< R2,電源電壓恒為6伏)

 


(1)分析比較表一中的電壓表V1和電流表A示數(shù)變化的關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:當(dāng)電阻   (14)   不變時(shí)(選填“R”、“R1”或“R2”),通過該導(dǎo)體的電流跟它兩端的電壓成正比。

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5或3與6)的電壓表V1和電流表A的示數(shù)及相關(guān)條件,可得的結(jié)論是:                    (15)                            

(3)綜合分析比較      (16)     中的電壓表V1和電流表A的示數(shù)的比值及相關(guān)條件,可得出結(jié)論是:不同導(dǎo)體,導(dǎo)體兩端電壓和通過它的電流與的比值是不同的。

(4)小麗分析比較表一或表二中的最后一列數(shù)據(jù)及滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值情況,可得到的結(jié)論是:                       (17)                          。

(5)小紅在小麗分析的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步分析比較了表一或表二中的電壓表V1和對(duì)應(yīng)的電壓表V2示數(shù)變化的量,得到的結(jié)論是:在串聯(lián)電路中,當(dāng)電源電壓一定時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中,               (18)            。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)測(cè)小燈泡的電阻:
原理 根據(jù)歐姆定律公式的變形式R=
U
I
U
I
,用電流表和電壓表測(cè)出電流和電壓值,即可計(jì)算出電阻值.
器材 電源、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡、電流表、電壓表、
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
電路圖 請(qǐng)你畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)所需要用到的電路圖
 
 
 
 
方法

步驟
1.按圖連接電路.連接過程中,開關(guān)要
斷開
斷開
,滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到電
阻最大
阻最大
處.
2.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到三個(gè)合適的位置,記錄此時(shí)小燈泡兩端的電壓和通過的電流,填入表格.
3.用公式算出小燈泡的電阻值,比較得出小燈泡的阻值變化特點(diǎn).
表格
實(shí)驗(yàn)次數(shù) U/V I/A R/Ω
1 3.3 0.55 6
2 2.5    
3 1.7 0.4 4.2


第二次實(shí)驗(yàn)中,電表的示數(shù)如圖所示,請(qǐng)你將表格相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容填充上,并將剩余內(nèi)容補(bǔ)充完整.
(2)小宇在探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)時(shí):
實(shí)
驗(yàn)

(R>R
實(shí)驗(yàn)
步驟
如圖組成
聯(lián)電路,在玻璃瓶中裝有等量等溫的煤油,利用
溫度計(jì)示數(shù)
溫度計(jì)示數(shù)
顯示電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少.
現(xiàn)象                         過五分鐘后發(fā)現(xiàn):
甲玻璃瓶中溫度計(jì)示數(shù)大
甲玻璃瓶中溫度計(jì)示數(shù)大
(3)探究歐姆定律:
實(shí)驗(yàn)
裝置
請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整.
方法
步驟
①連好電路;
②保持R1=10Ω不變,移動(dòng)滑片P,測(cè)量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1;
②換接R2=20Ω的電阻,移動(dòng)滑片P,記下對(duì)應(yīng)的電流值,填入表2.
表格 表1  R1=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6 0.9
表2  R2=20Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.15
0.30
0.30
          
0.45
圖象與
結(jié)論
(1)定值電阻上的電流跟它兩端的電壓成
比,且不同阻值的電阻其電壓與電流的比值一般
不同
不同

(2)圖象中的
b
b
直線可以表示電阻R1的電壓與電流關(guān)系圖象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?奉賢區(qū)一模)甲、乙、丙三小組同學(xué)在“研究并聯(lián)電路電阻規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,按圖所示方式連接電路,將不同的兩個(gè)電阻分別接在了MN兩端,閉合電鍵,讀出電壓表和電流表的讀數(shù)并分別記錄在表一、表二、表三中,然后將計(jì)算的數(shù)據(jù)也記錄了下來(lái).
表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
連接電阻 R1 R2 R1和R2同時(shí)并聯(lián)
電壓(V) 6 6 6
電流(A) 1.5 1 2.5
R (Ω) 4 6 2.4
1/R (Ω-1 0.25 0.17 0.42
表二
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 4 5 6
連接電阻 R2 R3 R2和R3同時(shí)并聯(lián)
電壓(V) 6 6 6
電流(A) 1 0.6 1.6
R (Ω) 6 10 3.75
1/R (Ω-1 0.17 0.1 0.27
表三
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 7 8 9
連接電阻 R3 R4 R3和R4同時(shí)并聯(lián)
電壓(V) 6 6 6
電流(A) 0.6 0.4 1.0
R (Ω) 10 15 6
1/R (Ω-1 0.1 0.07 0.17
(1)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2(或4、5或7、8)數(shù)據(jù)中電流的變化和電阻的變化的關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是
電壓一定時(shí),電路中的電流與電阻成反比
電壓一定時(shí),電路中的電流與電阻成反比

(2)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3和2、3(或4、6和5、6或7、9和8、9)的數(shù)據(jù)中電阻的關(guān)系可以得出的結(jié)論是
并聯(lián)電路,總電阻小于任何一個(gè)分電阻
并聯(lián)電路,總電阻小于任何一個(gè)分電阻

(3)分析表一和表二(或表二和表三)數(shù)據(jù)中各電阻及總電阻的大小變化關(guān)系可以得出的結(jié)論是
并聯(lián)電路,一個(gè)電阻不變另一個(gè)并聯(lián)電阻越大,總電阻越大
并聯(lián)電路,一個(gè)電阻不變另一個(gè)并聯(lián)電阻越大,總電阻越大

(4)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中經(jīng)運(yùn)算得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論:
并聯(lián)電路,總電阻的倒數(shù)等于分電阻的倒數(shù)之和
并聯(lián)電路,總電阻的倒數(shù)等于分電阻的倒數(shù)之和

(5)為了進(jìn)一步研究并聯(lián)電路電阻的規(guī)律,甲小組同學(xué)將R1和R4兩個(gè)電阻同時(shí)接在了MN兩端,讀出并記錄下電壓表和電流表的讀數(shù),然后從標(biāo)有“3Ω 2A”、“30Ω 2A”及“30Ω 1A”字樣的三個(gè)滑動(dòng)變阻器中選擇一個(gè),替代R1和R4接在了MN兩端,移動(dòng)滑片P直到電壓表和電流表的讀數(shù)與原先記錄的相同.回答問題:
①甲小組同學(xué)選擇的滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“
30Ω2A
30Ω2A
”字樣;②移動(dòng)滑片P直到電壓表和電流表的讀數(shù)與原先記錄的相同時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為
3.16
3.16
歐.

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