利用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組合成滑輪組來提起重物,如果所用的拉力是100N,則用這個(gè)滑輪組能提起的物體最重為(動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦不計(jì))(  )
A.200 NB.300 NC.400 ND.500 N
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

利用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組合成滑輪組來提起重物,如果所用的拉力是100N,則用這個(gè)滑輪組能提起的物體最重為(動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦不計(jì))( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

利用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組合成滑輪組來提起重物,如果所用的拉力是100N,則用這個(gè)滑輪組能提起的物體最重為(動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦不計(jì))(  )
A.200 NB.300 NC.400 ND.500 N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:北師大版八年級(jí)下冊(cè)《12.2 滑輪》2013年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:選擇題

利用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組合成滑輪組來提起重物,如果所用的拉力是100N,則用這個(gè)滑輪組能提起的物體最重為(動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦不計(jì))( )
A.200 N
B.300 N
C.400 N
D.500 N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:單選題

利用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組合成滑輪組來提起重物,如果所用的拉力是100N,則用這個(gè)滑輪組能提起的物體最重為(動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦不計(jì))


  1. A.
    200 N
  2. B.
    300 N
  3. C.
    400 N
  4. D.
    500 N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

使用動(dòng)滑輪能省力,但不能省功,這個(gè)結(jié)論也適用于其他機(jī)械.大量的實(shí)驗(yàn)和理論研究表明:使用任何機(jī)械都不能省功,這個(gè)結(jié)論叫功的原理.
任何復(fù)雜的機(jī)械都是由簡(jiǎn)單機(jī)械組合而成的,因此功的原理對(duì)一切機(jī)械都適用.這個(gè)結(jié)論在歷史上曾被譽(yù)為“機(jī)械的黃金定律”,對(duì)機(jī)械的使用和研制都具有重要的指導(dǎo)意義.下面我們利用功的原理來解釋一下使用斜面為什么省力?如圖所示,物體所受重力為G,斜面長(zhǎng)為L(zhǎng)、高為h,F(xiàn)為沿斜面拉物體的力.根據(jù)功的原理,我們知道使用任何機(jī)械都不能省功.如果不計(jì)物體與斜面之間的摩擦,用力F沿斜面把物體勻速推上去所做的功,應(yīng)該等于直接將物體舉高所做的功.據(jù)此請(qǐng)你推導(dǎo)出F的計(jì)算公式.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:《11.3 功》2011年同步練習(xí)(3)(解析版) 題型:解答題

使用動(dòng)滑輪能省力,但不能省功,這個(gè)結(jié)論也適用于其他機(jī)械.大量的實(shí)驗(yàn)和理論研究表明:使用任何機(jī)械都不能省功,這個(gè)結(jié)論叫功的原理.
任何復(fù)雜的機(jī)械都是由簡(jiǎn)單機(jī)械組合而成的,因此功的原理對(duì)一切機(jī)械都適用.這個(gè)結(jié)論在歷史上曾被譽(yù)為“機(jī)械的黃金定律”,對(duì)機(jī)械的使用和研制都具有重要的指導(dǎo)意義.下面我們利用功的原理來解釋一下使用斜面為什么省力?如圖所示,物體所受重力為G,斜面長(zhǎng)為L(zhǎng)、高為h,F(xiàn)為沿斜面拉物體的力.根據(jù)功的原理,我們知道使用任何機(jī)械都不能省功.如果不計(jì)物體與斜面之間的摩擦,用力F沿斜面把物體勻速推上去所做的功,應(yīng)該等于直接將物體舉高所做的功.據(jù)此請(qǐng)你推導(dǎo)出F的計(jì)算公式.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了斜面的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)后,想探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān).他們經(jīng)過討論后得出了一下猜想:
a.滑輪組的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān);
b.滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)有關(guān);
c.滑輪組的機(jī)械效率可能與滑輪組繞線方法有關(guān);
d.滑輪組的機(jī)械效率可能與繩子的材料有關(guān);
f.滑輪組的機(jī)械效率可能與勻速提升的速度有關(guān);
g.滑輪組的機(jī)械效率可能與重物被提升的高度有關(guān).
請(qǐng)你選擇一個(gè)猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:選擇猜想
a
a
進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)所需要的實(shí)驗(yàn)器材有:a.滑輪若干個(gè),b.規(guī)格相同的砝碼若干個(gè),c.細(xì)線一條,d.棉繩一條,e.鐵架臺(tái),f.彈簧測(cè)力計(jì),g.刻度尺,h.秒表
請(qǐng)按你所選的猜想選擇適合的器材(只寫字母):
a,b,c,e,f,g
a,b,c,e,f,g

(2)請(qǐng)寫出必要的實(shí)驗(yàn)步驟(可以結(jié)合畫圖說明):
步驟一:利用滑輪組裝成滑輪組,并固定在鐵架臺(tái)上,如圖所示:

步驟二:用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)鉤碼的所受的重力G1
步驟三:把鉤碼掛在滑輪組上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端,測(cè)出所用拉力F1,
步驟四:拉動(dòng)繩子自由端的同時(shí),用刻度尺分別測(cè)出鉤碼升高的距離h和自由端移過的距離s
步驟五:改變鉤碼的個(gè)數(shù)(如2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)等等)重復(fù)步驟二到步驟四,記錄多組數(shù)據(jù).
步驟一:利用滑輪組裝成滑輪組,并固定在鐵架臺(tái)上,如圖所示:

步驟二:用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)鉤碼的所受的重力G1,
步驟三:把鉤碼掛在滑輪組上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端,測(cè)出所用拉力F1,
步驟四:拉動(dòng)繩子自由端的同時(shí),用刻度尺分別測(cè)出鉤碼升高的距離h和自由端移過的距離s
步驟五:改變鉤碼的個(gè)數(shù)(如2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)等等)重復(fù)步驟二到步驟四,記錄多組數(shù)據(jù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

力學(xué)綜合計(jì)算題分類例析

綜觀歷年各省市中考題,不難發(fā)現(xiàn),力學(xué)計(jì)算大多以綜合題的形式出現(xiàn),單獨(dú)用一個(gè)知識(shí)點(diǎn)只對(duì)某一個(gè)物理量(如密度、壓強(qiáng)等)進(jìn)行求解的力學(xué)計(jì)算題已很少見了,絕大部分力學(xué)的計(jì)算題都有一定的綜合性。綜合題的優(yōu)點(diǎn)是:一方面能考查學(xué)生分析、理解和推理的思維能力,另一方面考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和知識(shí)遷移能力。這完全符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和目標(biāo),所以這種題型在今后的中考中仍將占有很重要的位置。本專題從以下幾個(gè)方面對(duì)這類計(jì)算題進(jìn)行分析探究。以指導(dǎo)同學(xué)們解題時(shí)抓住要點(diǎn),一舉突破。

一.思路和方法

1.讀懂題意或圖示,明確已知量和所求量。

有些新題型會(huì)出現(xiàn)一些新名詞或概念,有的已知條件比較隱蔽,應(yīng)該努力挖掘出對(duì)解題有用的信息。

2.分析研究對(duì)象所處的狀態(tài)或物理過程,找出已知量和未知量之間的聯(lián)系。

為了幫助分析,通常對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析并畫出受力圖,確定哪些力構(gòu)成平衡力,根據(jù)平衡條件建立平衡方程式,這是很關(guān)鍵的一步。

3.明確題目所描述的對(duì)象和過程涉及到哪些知識(shí)點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)墓交蛞?guī)律進(jìn)行計(jì)算。

①求壓強(qiáng)時(shí)可用,兩個(gè)公式進(jìn)行求解。但后一個(gè)公式一般用來求解液體壓強(qiáng),只有豎直放置的柱體對(duì)支承面產(chǎn)生壓強(qiáng),才能用來解。

②計(jì)算浮力的方法有很多:(1)阿基米德原理;(2)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力(G與F分別為物體在空氣中稱和在液體中稱時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù));(3)平衡法:物體處于漂浮或懸浮;(4)壓力差法:。根據(jù)已知條件和研究對(duì)象所處的狀態(tài)選擇適當(dāng)?shù)墓角蟾×Α?/p>

③求滑輪組的機(jī)械效率也有兩個(gè)公式:和。當(dāng)滑輪組豎直提升物體時(shí)就用前者,當(dāng)滑輪組水平拉物體時(shí)就用后者。

4.驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果

對(duì)答案進(jìn)行檢驗(yàn),看過程有無錯(cuò)誤,看結(jié)果是否符合實(shí)際。

 

二.熱點(diǎn)問題歸類

熱點(diǎn)一:密度、壓強(qiáng)和浮力的綜合。

例1.某電梯公寓樓約40m,完成此建筑物需要澆鑄鋼筋混凝土,還需要使用其他建筑材料,混凝土密度為,取。求:(1)已知自來水的密度為,若要從地面向樓頂提供自來水,加壓設(shè)備至少需要給施加多大的壓強(qiáng)?(不考慮大氣壓強(qiáng))

(2)測(cè)量表明,該樓的地基所承受的壓強(qiáng)不得超過,若地基與地面的接觸面積為,則此大樓另外添加的裝飾材料、各種設(shè)備等物資及進(jìn)入大樓的人員的總質(zhì)量不得超過多少?

解析:這是一道密度和壓強(qiáng)的綜合題,根據(jù)公式。(1)小題立即解決。(2)小題中要求質(zhì)量,則可以先求出最大重力,然后求出最大質(zhì)量,最后減去已有的質(zhì)量即可,具體解法如下:

(1)

(2)設(shè)混凝土、其他建筑材料和其余部分的質(zhì)量分別為m1、m2和m3,總重量為G

當(dāng)m3最大時(shí),G最大,大樓對(duì)地基的壓力F最大,地基所承受的壓強(qiáng)達(dá)到最大值。

所以

所以

 

例2.去年南京市對(duì)大明湖進(jìn)行了首次換水清淤,換水后大明湖水清澈見底,魚兒歡暢。愛湖小分隊(duì)的同學(xué)準(zhǔn)備利用自己掌握的科學(xué)知識(shí)對(duì)湖水水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)。他們通過調(diào)查,了解到大明湖周邊主要污染源很容易導(dǎo)致湖水密度變大,而密度達(dá)到的水域就不適宜湖里魚類生存,他們就想到做一個(gè)簡(jiǎn)易的密度計(jì)來監(jiān)控湖水密度。為此找來一根長(zhǎng)為1.2m粗細(xì)均勻的木條,在底端嵌入適量重物,使其能直立漂浮水中,做好相應(yīng)的標(biāo)記后就可以監(jiān)測(cè)湖水的密度了,測(cè)量得該簡(jiǎn)易密度計(jì)的總質(zhì)量為0.5kg。(g取10N/kg)

(1)先將該木條放入足夠深的清水中,測(cè)得木條露出水面0.2m,在水面處畫上白線,請(qǐng)計(jì)算此時(shí)木條底端受到的水的壓強(qiáng)及木條受到的浮力。

(2)請(qǐng)通過計(jì)算說明應(yīng)在木條的什么位置畫上表示污水密度達(dá)到時(shí)的紅線,以監(jiān)測(cè)湖水密度是否超標(biāo)。

解析:此題是一道運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的好題,綜合的知識(shí)有壓強(qiáng)、浮力和二力平衡等。(1)木條底端受到水的壓強(qiáng)可直接用來求;又因木條處于漂浮狀態(tài),故可用二力平衡法求浮力。

由于木條處于漂浮狀態(tài),所以:

(2)此題實(shí)際上是求木條浸入污水的深度h,要求深度必先求,因?yàn)椋赏ㄟ^浮力算出。又因木條的橫截面積S未知,深度h似乎無法求出,但我們要善于利用(1)小題的條件,找到兩者的相同之處,即在清水中和污水中都處于漂浮狀態(tài),兩者受到的浮力相等,所以

,即,所以:

 

熱點(diǎn)二:速度、功率和效率的綜合

例3.如圖1所示,物體重20N,在拉力F的作用下,以0.5m/s的速度沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng),物體與地面的摩擦力是物重的0.2倍,求:

(1)不記滑輪、繩重和滑輪組的摩擦,拉力的大小及拉力的功率。

(2)若拉力為2.5N,該滑輪組的機(jī)械效率。

圖1

解析:在不計(jì)摩擦的情況下,可直接用滑輪組省力公式求拉力,不過不是,而應(yīng)該是(是物體A與地面的摩擦)。因?yàn)閷?duì)物體的拉力不是等于物體的重量,而是等于地面對(duì)物體的摩擦力。相應(yīng)地,求這種水平裝置的滑輪組的機(jī)械效率的計(jì)算公式也應(yīng)該是,而不是。拉力的功率可進(jìn)行如下推導(dǎo):

(1)拉力的大小:

拉力的功率:

(2)

 

熱點(diǎn)三:壓強(qiáng)或浮力與杠桿類相結(jié)合的綜合題

例4.圖2是小明設(shè)計(jì)的一個(gè)用水槽來儲(chǔ)存二次用水的沖廁裝置。帶有浮球的橫桿AB(B為浮球的中心)能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),倒“T”形閥門C底部為厚度不計(jì)的橡膠片,上部為不計(jì)粗細(xì)的直桿,進(jìn)水口的橫截面積為4cm2,浮球的體積為100cm3,OB是OA長(zhǎng)度的6倍,AB桿左端壓在閥門C上,閥門C堵住進(jìn)水口時(shí),AB桿水平,浮球頂部和溢水口相平,不考慮閥門C、橫桿AB及浮球受到的重力。()求:

(1)浮球浸沒時(shí),浮球受到的浮力多大?A端受力多大?

(2)為了防止水從溢水口溢出,水槽中的水面與溢水口的高度差不能超過多少?

圖2

解析:本題又是一道力學(xué)綜合題,描述的物理情境較為復(fù)雜,所以分析審題是關(guān)鍵,尤其是要把這個(gè)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖看懂,搞清楚它的工作過程和原理,解題過程如下:

(1)當(dāng)球全部浸沒水中時(shí):

橫桿B端受力等于浮球所受浮力,即:

運(yùn)用杠桿平衡條件:

,因?yàn)?/p>

所以A端受力為:

(2)水恰能從溢水口流出時(shí)水槽中的水面距溢水口的高度差是允許的最大值。此時(shí),浮球全部浸沒,閥門C受到水槽中的水向上的壓力和水箱中水向下的壓力及浮球浸沒時(shí)杠桿A端對(duì)閥門C向下的壓力相互平衡,即:

                                         ①

設(shè)水槽中的水面距閥門C底部橡膠片的高度為H,溢水口到閥門C底部橡膠片的高度為h,則:

                                             ②

                                              ③

把②③式代入①中,有

整理得:

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

2008初中物理中考模擬練習(xí)題(二)

(120分鐘,100分)

一、判斷題(每題1分,共10分) 

  1.彈簧秤的刻度是均勻的,是因?yàn)閺椈傻纳扉L(zhǎng)跟它所受的拉力成正比!。??) 

  2.使用滑輪組能省多少力,只與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)有關(guān)!。??) 

  3.一節(jié)干電池的電壓為1.5伏,這就是說:在由它作電源的電路里,每秒鐘電流做功為1.5焦耳。。??) 

  4.在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于給定的一個(gè)滑輪組,若在動(dòng)滑輪下面分別掛200克或400克砝碼時(shí),這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不會(huì)發(fā)生變化。。??) 

  5.光沿著鏡面的法線入射在鏡面上,傳播方向?qū)⒉粫?huì)改變!。??)

   每千克攝氏度。??) 

  8.眼睛能看到鏡子里的像,是由于像發(fā)出的光線射入眼睛中的緣故!。??) 

  9.通過導(dǎo)體的電量越多,那么導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度就越大!。??) 

  10.一根鐵棒在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),鐵棒兩端能產(chǎn)生感應(yīng)電壓,但棒中不能產(chǎn)生感應(yīng)電流!。??) 

二、填空題(每題1分,共22分) 

  1.已知大氣壓為760毫米汞柱,如圖2-1s所示的托里拆利實(shí)驗(yàn)中,管內(nèi)水銀上方是真空,則管內(nèi)A點(diǎn)的壓強(qiáng)為__________毫米汞柱,槽內(nèi)B點(diǎn)的壓強(qiáng)為__________毫米汞柱。

  時(shí),受到__________牛頓的浮力,這時(shí)把鐵塊掛在彈簧秤上,彈簧秤的讀數(shù)為__________牛頓。 

  3.一個(gè)工人用一個(gè)動(dòng)滑輪提升重物,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為90%,他作用在繩上的拉力為250牛頓,則此重物為__________牛頓。 

  4.燈泡上標(biāo)有“220V 40W”字樣,它正常發(fā)光時(shí),電流強(qiáng)度為__________安,電阻為 ,2秒鐘內(nèi)通過它的電量為__________,2秒鐘內(nèi)電流所作的功為__________。

  桌面上,用20牛頓的力豎直向下壓它,桌面受到的壓強(qiáng)是__________帕斯卡,用20牛頓的力豎直向上提它,則桌面受到的壓強(qiáng)是__________帕斯卡。

  焦/(千克·℃),若將該金屬塊的質(zhì)量減少2倍,加熱時(shí)間增加一倍,則這時(shí)所測(cè)得的該金屬塊的比熱為__________焦/(千克·℃)。 

  7.1820年丹麥物理學(xué)家 ,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著__________,我國(guó)宋代科學(xué)家__________,是世界上第一個(gè)清楚地、準(zhǔn)確地論述磁偏角的科學(xué)家。

   

  9.開口容器里的液體在任何溫度下都一定是處在物態(tài)變化中的__________過程;這個(gè)過程中只在液體的__________上發(fā)生。 

  10.在射擊瞄準(zhǔn)中有一個(gè)要領(lǐng)叫做“三點(diǎn)一直線”,這是利用了光__________的原理。光從空氣斜射到水中,當(dāng)入射角逐漸增大時(shí),折射角將__________。 

三、選擇題:(每題2分,共24分)

  。??)

  2.已知鋁的密度小于銅的密度,分別用鋁和銅做一個(gè)實(shí)心球,下面哪種情況是不可能的: (??)

  3.下列關(guān)于壓力的說法哪個(gè)正確:。??)

  4.一個(gè)物體不帶電,是因?yàn)樗骸。??)

   

   10米深水中的物體勻速提高2米,則拉力對(duì)重物做功為:。??)

  7.一只空心球總體積為V,球腔容積為V/2,當(dāng)腔內(nèi)不灌水時(shí),它在水中有一半露出水面,若將球腔內(nèi)注滿水再放入水中,則: (??)

  8.在下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是:。??)

  9.如圖2-3所示四個(gè)電路中,屬于并聯(lián)電路的正確圖是:。??)

  下,三個(gè)物體都沿力的方向分別移動(dòng)了距離S,則力F所做的功是:(??)

  11.根據(jù)分子運(yùn)動(dòng)論,下列說法中錯(cuò)誤的是。??)

  [ ]

四、實(shí)驗(yàn)題:(1題6分,2題9分,共15分) 

  1.在測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用器材有:(a)刻度尺;(b)彈簧秤(測(cè)力范圍0-3牛頓)(c)滑輪四只,每只重2.5牛頓;(d)適當(dāng)長(zhǎng)的細(xì)繩。 

   (1)根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,在圖2-5所示的四個(gè)滑輪組中,只有選用圖 滑輪組,才能用最小的力提起6.8牛頓的重物,并畫出該滑輪繩子的繞法。

  2.如圖2-6所示是用來測(cè)定額定電壓為2.5伏的小燈泡的額定功率,(1)圖中C表應(yīng)是__________表,D表應(yīng)是__________表。(2)當(dāng)合上電鍵時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡兩端電壓為2伏,這時(shí)滑動(dòng)觸頭應(yīng)向__________方移動(dòng),直到表的指針為__________時(shí),燈泡正常發(fā)光。這時(shí)應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)是__________與__________,燈泡額定功率的表達(dá)式P=__________。

   (3)上述實(shí)驗(yàn)中如果D表有讀數(shù),C表無讀數(shù),毛病可能是__________;若C表有讀數(shù),D表無讀數(shù),毛病可能是__________。

五、作圖題(每題2分,共8分)

  出該發(fā)光點(diǎn)發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后通過B點(diǎn)的光路圖。(標(biāo)出發(fā)光點(diǎn)A和入射點(diǎn)O的位置)。

  2.如圖2-8所示,用力的圖示法,畫出質(zhì)量為2kg的小球沿斜面滾下時(shí)所受的重力。

  3.根據(jù)圖2-9中所給通電導(dǎo)體的電流方向,標(biāo)出磁針的N、S極和磁力線的方向。

  4.作出2-10中杠桿所受各力的力臂(O為支點(diǎn))。

六、計(jì)算題(每題7分,共21分)

  水中,至少需在木塊下吊多大質(zhì)量的鐵球?

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案