下列關(guān)于摩擦力認(rèn)識(shí)正確是(  )
A.摩擦力總是在物體運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的
B.摩擦力在生產(chǎn)和生活中總是有害的
C.增大物體間的接觸面積,可以增大滑動(dòng)摩擦力
D.常用滾動(dòng)代替滑動(dòng),可以減小摩擦
D
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省棗莊市滕州市八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于摩擦力認(rèn)識(shí)正確是( )
A.摩擦力總是在物體運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的
B.摩擦力在生產(chǎn)和生活中總是有害的
C.增大物體間的接觸面積,可以增大滑動(dòng)摩擦力
D.常用滾動(dòng)代替滑動(dòng),可以減小摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于摩擦力認(rèn)識(shí)正確是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于摩擦力認(rèn)識(shí)正確是( 。
A.摩擦力總是在物體運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的
B.摩擦力在生產(chǎn)和生活中總是有害的
C.增大物體間的接觸面積,可以增大滑動(dòng)摩擦力
D.常用滾動(dòng)代替滑動(dòng),可以減小摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

回顧探究和實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,是小云同學(xué)測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的裝置.
①小云同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞線,并填好下表中的空格.
次數(shù) 鉤碼重
G/N
鉤碼上升的
高度h/m
拉力
F/N
細(xì)線自由端移動(dòng)
的距離s/m
機(jī)械效率
η/%
1 1.0 0.2 0.8 0.4
62.5
62.5
2 3.0 0.3 0.6 75
②請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論及相關(guān)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是:
C
C

A、滑輪組的機(jī)械效率大小只取決于摩擦及動(dòng)滑輪的重力,與被提物重?zé)o關(guān).
B、對(duì)同一滑輪組,所提物體重力越小,機(jī)械效率越高.
C、在不計(jì)繩重及摩擦?xí)r,機(jī)械效率的大小與繩子的繞法無(wú)關(guān).
D、滑輪組的機(jī)械效率越高,所做的有用功就越多.
(2)回顧“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
①你認(rèn)為杠桿兩端螺母的作用是
調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡
調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡
,目的是
便于從杠桿尺上直接讀出力臂
便于從杠桿尺上直接讀出力臂
,若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它水平平衡,應(yīng)將平衡螺母向
調(diào)節(jié),此后在實(shí)驗(yàn)中是否還要旋動(dòng)平衡螺母(填“是”或“否”)

②一實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)他們得出的結(jié)論是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”,你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論對(duì)嗎?
不對(duì)
不對(duì)
,造成他們得出這種結(jié)論的主要原因是
由一組數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論不具有普遍性和科學(xué)性
由一組數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論不具有普遍性和科學(xué)性

動(dòng)力F1 動(dòng)力臂L1 阻力F2 阻力臂L2
4N 5cm 5N 4cm

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