小明同學(xué)學(xué)習(xí)了比熱容知識后,聯(lián)想到熱水袋,設(shè)計了一種水暖背心,冬天將袋內(nèi)灌滿熱水,穿在身上可暖胸背,他設(shè)計的原理是( 。
A.水的比熱容大,吸熱本領(lǐng)強
B.水的比熱容大,降溫時放熱多
C.水資源比較豐富
D.水的流動性強,穿起來柔軟舒適
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了比熱容知識后,聯(lián)想到熱水袋,設(shè)計了一種水暖背心,冬天將袋內(nèi)灌滿熱水,穿在身上可暖胸背,他設(shè)計的原理是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了比熱容知識后,聯(lián)想到熱水袋,設(shè)計了一種水暖背心,冬天將袋內(nèi)灌滿熱水,穿在身上可暖胸背,他設(shè)計的原理是(  )
A.水的比熱容大,吸熱本領(lǐng)強
B.水的比熱容大,降溫時放熱多
C.水資源比較豐富
D.水的流動性強,穿起來柔軟舒適

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科目:初中物理 來源:《16.3 比熱容》2013年同步練習(xí)(三)(解析版) 題型:選擇題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了比熱容知識后,聯(lián)想到熱水袋,設(shè)計了一種水暖背心,冬天將袋內(nèi)灌滿熱水,穿在身上可暖胸背,他設(shè)計的原理是( )
A.水的比熱容大,吸熱本領(lǐng)強
B.水的比熱容大,降溫時放熱多
C.水資源比較豐富
D.水的流動性強,穿起來柔軟舒適

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科目:初中物理 來源:新人教版九年級上冊《第13章 內(nèi)能》2013年同步練習(xí)卷D(解析版) 題型:選擇題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了比熱容知識后,聯(lián)想到熱水袋,設(shè)計了一種水暖背心,冬天將袋內(nèi)灌滿熱水,穿在身上可暖胸背,他設(shè)計的原理是( )
A.水的比熱容大,吸熱本領(lǐng)強
B.水的比熱容大,降溫時放熱多
C.水資源比較豐富
D.水的流動性強,穿起來柔軟舒適

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市大巖咀中學(xué)九年級(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:選擇題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了比熱容知識后,聯(lián)想到熱水袋,設(shè)計了一種水暖背心,冬天將袋內(nèi)灌滿熱水,穿在身上可暖胸背,他設(shè)計的原理是( )
A.水的比熱容大,吸熱本領(lǐng)強
B.水的比熱容大,降溫時放熱多
C.水資源比較豐富
D.水的流動性強,穿起來柔軟舒適

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了比熱容知識后,聯(lián)想到熱水袋,設(shè)計了一種水暖背心,冬天將袋內(nèi)灌滿熱水,穿在身上可暖胸背,他設(shè)計的原理是


  1. A.
    水的比熱容大,吸熱本領(lǐng)強
  2. B.
    水的比熱容大,降溫時放熱多
  3. C.
    水資源比較豐富
  4. D.
    水的流動性強,穿起來柔軟舒適

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了比熱容知識后,聯(lián)想到熱水袋,設(shè)計了一種水暖背心,冬天將袋內(nèi)灌滿熱水,穿在身上可暖胸背,他設(shè)計的原理是:
[     ]
A.水的比熱容大,吸熱本領(lǐng)強
B.水的比熱容大,降溫時放熱多
C.水資源比較豐富
D.水的流動性強,穿起來柔軟舒適

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了比熱容知識后,聯(lián)想到熱水袋,設(shè)計了一種水暖背心,冬天將袋內(nèi)灌滿熱水,穿在身上可暖胸背,他設(shè)計的原理是

A.水的比熱容大,吸熱本領(lǐng)強

B.水的比熱容大,降溫時放熱多

C.水資源比較豐富

D.水的流動性強,穿起來柔軟舒適

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?阜寧縣一模)小明學(xué)習(xí)了焦耳定律Q=I2Rt后,他想用如圖所示的實驗器材繼續(xù)探究“電壓一定時,電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系”,其中瓶內(nèi)電阻絲的長度、粗細都相同.
(1)他將電路設(shè)計成并聯(lián)的目的是
電壓相等
電壓相等

(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此,在這個實驗中是通過
溫度計示數(shù)變化
溫度計示數(shù)變化
顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的:這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到,請你列舉一例:
研究聲音是由振動產(chǎn)生的時,用乒乓球的振動顯示音叉的振動
研究聲音是由振動產(chǎn)生的時,用乒乓球的振動顯示音叉的振動

(3)兩個瓶中用煤油而不用水的原因是
煤油的比熱容小,溫度計示數(shù)上升明顯
煤油的比熱容小,溫度計示數(shù)上升明顯

(4)在這個實驗中,除了控制電壓一定外,還要控制的量有
煤油的質(zhì)量
煤油的質(zhì)量

(5)小明在實驗中發(fā)現(xiàn),在相同時間內(nèi)甲瓶內(nèi)的電阻絲放出的熱量較多,根據(jù)你所學(xué)知識判斷,甲乙兩電阻的阻值較大的是:
(甲/乙).

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