能聽出是小提琴還是二胡在演奏樂曲，主要依據(jù)聲音的（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速
C
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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：長春 題型：單選題

能聽出是小提琴還是二胡在演奏樂曲，主要依據(jù)聲音的（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年貴州省銅仁地區(qū)沿河四中八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

能聽出是小提琴還是二胡在演奏樂曲，主要依據(jù)聲音的（ ）
A．音調(diào)
B．響度
C．音色
D．聲速

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年山東省濱州市佘家鎮(zhèn)中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

能聽出是小提琴還是二胡在演奏樂曲，主要依據(jù)聲音的（ ）
A．音調(diào)
B．響度
C．音色
D．聲速

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科目：初中物理 來源：2012年吉林省長春市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

能聽出是小提琴還是二胡在演奏樂曲，主要依據(jù)聲音的（ ）
A．音調(diào)
B．響度
C．音色
D．聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

能聽出是小提琴還是二胡在演奏樂曲，主要依據(jù)聲音的


  1. A.
    音調(diào)
  2. B.
    響度
  3. C.
    音色
  4. D.
    聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：

能聽出是小提琴還是二胡在演奏樂曲，主要依據(jù)聲音的     （    ）

A、音調(diào)  B、響度  C、音色 D、聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?長春）能聽出是小提琴還是二胡在演奏樂曲，主要依據(jù)聲音的（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習聲音之后．小李等同學(xué)提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認真觀察弦樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)：③弦樂器的音調(diào)跟弦的材料有關(guān)；④弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細有關(guān)．
小李等同學(xué)為了驗證上述猜想是否正確，找到了上表所列5根不同規(guī)格的琴弦．并按如下操作進行了實驗：如圖所示，選擇一根琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個鉤碼，使它在桌面上拉緊．并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．
（1）為了驗證猜想①，他們只需要改變
改變A、B間的距離
改變A、B間的距離
就可以改變弦的長度實現(xiàn)多次實驗．
（2）實驗中他們是采用
改變鉤碼個數(shù)
改變鉤碼個數(shù)
方法來控制琴弦的松緊．
（3）表中有材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想③，必須知道該項內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．
編號 材料 長度/cm 橫截面積/mm2
A 銅 60 0.76
B 銅 60 0.89
C 銅 60 1.02
D 銅 80 0.76
E 銅 60 1.02
F 銅 100 0.76
G 鋼 80
H 尼龍 80 0.76
I 尼龍 100 1.02
（4）為了驗證猜想④，應(yīng)選用編號為
ABC
ABC
 的三根琴弦分別進行實驗．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市惠山區(qū)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)習聲音之后．小李等同學(xué)提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認真觀察弦樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)：③弦樂器的音調(diào)跟弦的材料有關(guān)；④弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細有關(guān)．
小李等同學(xué)為了驗證上述猜想是否正確，找到了上表所列5根不同規(guī)格的琴弦．并按如下操作進行了實驗：如圖所示，選擇一根琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個鉤碼，使它在桌面上拉緊．并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．
（1）為了驗證猜想①，他們只需要改變______就可以改變弦的長度實現(xiàn)多次實驗．
（2）實驗中他們是采用______方法來控制琴弦的松緊．
（3）表中有材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想③，必須知道該項內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅601.02
F銅1000.76
G鋼80
H尼龍800.76
I尼龍1001.02
（4）為了驗證猜想④，應(yīng)選用編號為______ 的三根琴弦分別進行實驗．

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科目：初中物理 來源：0123 月考題 題型：問答題

小紅是一個愛思考、愛觀察的同學(xué)，有一次，在她欣賞了一場音樂會后，想到了如下問題，請你幫她回答一下：
（1）琴聲、歌聲是通過_________傳播到小紅耳朵的；
（2）小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號聲，原因是________________________________；
（3）女高音歌唱家演唱時聲音的________高，男低音歌唱家演唱時聲音的_______大。（填音調(diào)、音色或響度）
（4）小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時，這些樂器的弦在振動。并且，弦張的越緊，振動的越_________，發(fā)聲的音調(diào)越_________。
小紅猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關(guān)。于是，她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件。
① 如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為_______的琴弦。
②探究過程通常采用下列一些步驟：㈠實驗研究；㈡分析歸納；㈢提出問題（或猜想）；㈣得出結(jié)論等。你認為小紅要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是______________________。
③在上述探究過程中，主要用到了___________的研究方法。
（5）問題探討：小紅想進一步了解有關(guān)聲音的一些知識，于是她查找了如下資料： 
                                           共鳴
兩個發(fā)聲頻率相同的物體，如果彼此相隔不遠，使其中一個物體發(fā)聲，另一個也有可能跟著發(fā)聲，這種現(xiàn)象就叫“共鳴”。
有趣的是：幾乎隨便什么容器里的空氣（叫做空氣柱），也會同發(fā)聲物體共鳴。拿一個發(fā)聲體靠近容器口，如果頻率適當?shù)脑�，那么，空氣柱就會發(fā)生共鳴，使聲音大大增強。根據(jù)聲學(xué)家的研究，只要波長等于空氣柱長度的4倍，或4/3倍、4/5倍 ……的聲音，傳入容器后就能引起共鳴。這就是我們把耳朵貼在熱水瓶等容器口上能聽見嗡嗡聲的原因。
①什么條件下空氣柱會發(fā)生共鳴?
②一把普通熱水瓶內(nèi)部高度大約是30厘米，則波長為_________厘米的聲音傳入熱水瓶，會引起共鳴。
③在日常生產(chǎn)和生活中，哪些地方利用了此現(xiàn)象？請舉一例。

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