“聞其聲不見(jiàn)其人”，是說(shuō)我們沒(méi)有看見(jiàn)某個(gè)人，但根據(jù)說(shuō)話聲就知道是誰(shuí)在說(shuō)話．這主要是因?yàn)椴煌�的人說(shuō)話發(fā)出聲音的（ ）
A．音調(diào)不同
B．響度不同
C．音色不同
D．傳播速度不同

　　下面是小宇家的用電器和電路布線圖：

　　下面是小宇家?guī)着_(tái)家用電器的銘牌：

　　　　　　　電風(fēng)扇

　　　　　　　XPB36-S洗衣機(jī)

　　　　　　　T297901電視機(jī)

　　　　　　　BCD-103C電冰箱

(1)小宇發(fā)現(xiàn)洗手間的燈不亮了，而燈泡沒(méi)壞．于是他閉合開(kāi)關(guān)，用試電筆分別測(cè)試a、b…f各點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)測(cè)試a、b、c三點(diǎn)時(shí)試電筆發(fā)光，而測(cè)試d、e、f時(shí)不發(fā)光．這說(shuō)明________兩點(diǎn)間發(fā)了________．于是他很快修好了該電路．

(2)夏天的夜晚，小宇洗完衣服正在用洗衣機(jī)脫水，三只“220V　60W”的燈和其他的用電器都在正常工作，這時(shí)通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流是________A．

(3)這天，物業(yè)公司的工作人員來(lái)收電費(fèi)了，他觀察了現(xiàn)在的電度表盤(pán)，然后從筆記本上查出上個(gè)月的示數(shù)是106.7kW·h，若按每度電0.6元計(jì)算，小宇家本月應(yīng)該繳電費(fèi)________元．上圖是去年一年小宇家耗電情況的圖像，可見(jiàn)________月份用電最多．

(4)在電阻一定時(shí)，電流越大，導(dǎo)體在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量________．根據(jù)這一原理，小宇家的電路中加入了保險(xiǎn)絲．保險(xiǎn)絲是由電阻比較________、熔點(diǎn)比較________的鉛銻合金制成．當(dāng)電流過(guò)大時(shí)，溫度升高到一定程度，保險(xiǎn)絲自動(dòng)________，保護(hù)了電路．

(5)小宇在看電視新聞，電視中的信息源于從電視臺(tái)發(fā)出的信號(hào)．該信號(hào)被電視機(jī)的________線接收下來(lái)，然后通過(guò)________將電信號(hào)變成圖像；通過(guò)________將電信號(hào)變成聲音．這樣我們就可以看到圖像、聽(tīng)到聲音．

(6)小宇想在臥室安裝一個(gè)照明電燈和一個(gè)紅色電源指示燈．要求：只要有電，紅色電源指示燈就一直亮著；照明電燈則由開(kāi)關(guān)控制．請(qǐng)你在圖中臥室的位置幫他畫(huà)好電路圖．

(7)小宇做了一個(gè)可以調(diào)節(jié)亮度的迷你型夜燈，已知小燈泡銘牌是“6V　3.6W”，電池電壓為9V，變阻器的變阻范圍是0～20Ω，燈泡的發(fā)光效率為30％．變阻器的電阻調(diào)至多大時(shí)，小燈泡實(shí)際功率是2.5W，此時(shí)小燈泡的發(fā)光功率為多大？

家庭用電問(wèn)題
下面是小宇家的用電器和電路布線圖：

下面是小宇家?guī)着_(tái)家用電器的銘牌：




（1）小宇發(fā)現(xiàn)洗手間的燈不亮了，而燈泡沒(méi)壞．于是他閉合開(kāi)關(guān)，用試電筆分別測(cè)試a、b…f各點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)測(cè)試a、b、c三點(diǎn)時(shí)試電筆發(fā)光，而測(cè)試d、e、f時(shí)不發(fā)光．這說(shuō)明______兩點(diǎn)間發(fā)生了______．于是他很快修好了該電路．
（2）夏天的夜晚，小宇洗完衣服正在用洗衣機(jī)脫水，三只“220V 60W”的燈和其它的用電器都在正常工作，這時(shí)通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流是______A．
（3）這天，物業(yè)公司的工作人員來(lái)收電費(fèi)了，他觀察了現(xiàn)在的電度表盤(pán)，然后從筆記本上查出上個(gè)月的示數(shù)是106.7kW?h，若按每度電0.6元計(jì)算，小宇家本月應(yīng)該繳電費(fèi)______元．下圖是去年一年小宇家耗電情況的圖象，可見(jiàn)______月份用電最多．


（4）在電阻一定時(shí)，電流越大，導(dǎo)體在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量______．根據(jù)這一原理，小宇家的電路中加入了保險(xiǎn)絲．保險(xiǎn)絲是由電阻比較______、熔點(diǎn)比較______的鉛梯合金制成．當(dāng)電流過(guò)大時(shí)，溫度升高到一定程度，保險(xiǎn)絲自動(dòng)______，保護(hù)了電路．
（5）小宇在看電視新聞，電視中的信息源于從電視臺(tái)發(fā)出的信號(hào)．該信號(hào)被電視機(jī)的______線接收下來(lái)，然后通過(guò)______將電信號(hào)變成圖象；通過(guò)______將電信號(hào)變成聲音．這樣我們就可以看到圖象、聽(tīng)到聲音．
（6）小宇想在臥室安裝一個(gè)照明電燈和一個(gè)紅色電源指示燈．要求：只要有電，紅色電源指示燈就一直亮著；照明電燈則由開(kāi)關(guān)控制．請(qǐng)你在圖中臥室的位置幫他畫(huà)好電路圖．

（7）小宇做了一個(gè)可以調(diào)節(jié)亮度的迷你型夜燈，已知小燈泡銘牌是“6V 3.6W”，電池電壓為9V，變阻器的變阻范圍是0～20Ω，燈泡的發(fā)光效率為30%．變阻器的電阻調(diào)至多大時(shí)，小燈泡實(shí)際功率是2.5W？此時(shí)小燈泡的發(fā)光功率為多大？

閱讀下面的內(nèi)容，完成下面4題
曬月亮
常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座廟，叫做興福寺，興福寺有一把年紀(jì)大了，大約一千五百來(lái)歲。寺內(nèi)山坡上有一片竹林。竹林的特點(diǎn)是竹林里有一條曲徑。曲徑的特點(diǎn)是曲徑被一位唐人寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)歌。詩(shī)歌的特點(diǎn)是現(xiàn)在還非常動(dòng)人和流行。這首詩(shī)便是唐人常建的：“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，惟聞鐘磬音�！彼卤谏贤乜讨�這首詩(shī)，字是宋人米芾寫(xiě)的。米芾湖北人，出了名的任性和癲狂。有潔癖，好奇裝異服。性情滲透了筆墨，字是又詭異又憨厚，漂亮得出奇。
四月的一天，我就住在這首美麗的詩(shī)歌里面。午睡醒來(lái)，推開(kāi)房門(mén)就是竹林。走在竹林的曲徑上，梳著頭發(fā)，根根發(fā)絲都飄向遠(yuǎn)方：唐朝和宋朝。忽然發(fā)現(xiàn)，美麗的東西是橫截面，一旦美麗便永遠(yuǎn)美麗，絕不隨著時(shí)間線性消失。常健的詩(shī)是美麗的，愈看愈感到心旌搖搖，悟入清空。米芾的字是美麗的，詭異憨厚怎么也掩不住創(chuàng)造性癲狂。美麗是不老的，唐詩(shī)不老，宋字不老，因而一千五百年的興福寺也永遠(yuǎn)不會(huì)老。
入夜，聽(tīng)慧云法師講經(jīng)。古老的寺廟，偏偏有年輕的小當(dāng)家。二十來(lái)歲的慧云法師談吐已經(jīng)非常圓熟老到，可以舉重若輕地引領(lǐng)我們。原來(lái)，每個(gè)人都有清凈的自性，只是被塵俗蒙蔽，“禪悟”之道就是除染污而顯自性。法師侃侃征引《法苑珠林》、《五燈會(huì)元》，我雖不能“頓悟”，卻分明感到莊嚴(yán)和凈化，南來(lái)北往，到過(guò)的寺廟不少，覺(jué)得哪座寺廟也沒(méi)有興福寺這么濃濃的“禪味”。密密竹林，蒼蒼古木，處處透著禪意。
夜深深，在寺內(nèi)緩緩慢步。看風(fēng)中低語(yǔ)的大樹(shù)，看樹(shù)葉滑落潭水，看青苔暗侵石階，看夜鳥(niǎo)夢(mèng)囈巢窠，看回廊結(jié)構(gòu)出種種復(fù)雜的故事，看老藤椅凝思深夜的含蓄，看時(shí)間失去滴答滴答的聲音，看僧人們的睡眠呈現(xiàn)一種寺廟獨(dú)有的靜寂。一仰頭，參天古柏的縫隙間晃出興福寺的月亮，小小一彎冷月，朦朦朧朧。
興福寺的月亮是世界上唯一的月亮。因?yàn)樗�有興福寺。有興福寺生長(zhǎng)了千年的自然環(huán)境和人文環(huán)境。興福寺的月亮不是單純的月亮，是成了精的月亮。我在新疆見(jiàn)過(guò)又大又圓清澈如水的月亮，可它的背景是荒漠。點(diǎn)了篝火，一夕狂歡。狼藉的是天明之后的灰燼和殘酒。我真是喜歡興福寺的月亮。從離開(kāi)興福寺的那一刻起，我就在等待再一次的緣分，能夠再去興福寺住幾日。到了晚上，就出來(lái)曬月亮。
【小題1】開(kāi)篇談到唐人常建的詩(shī)和米芾的字有何用意？（3分）
【小題2】文中說(shuō)“古老的寺廟，偏偏有年輕的小當(dāng)家，二十來(lái)歲的慧云法師談吐已經(jīng)非常圓熟老到，可以舉重若輕地引領(lǐng)我們”，其中“偏偏”一詞是什么意思？有什么作用？作者說(shuō)這些話想表達(dá)怎樣的看法。（6分）
【小題3】第四段有八“看”，有人說(shuō)這些句子組合在一起，構(gòu)思巧而隱，為什么？（5分）
【小題4】本文是寫(xiě)興福寺的月亮，但最后一段卻提到了新疆的月亮，那么這是運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？有何作用？（4分）

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成文后各題
有些人
張曉風(fēng)
有些人，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻恒常浮著像晴空，有整個(gè)雨季中我們不見(jiàn)它，卻清晰地記得它。
那一年，我讀小學(xué)二年級(jí)，有一個(gè)女老師我連她的臉都記不起來(lái)了，但好像覺(jué)得她是很美的。有哪一個(gè)小學(xué)生心目中的老師不美呢!也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍(lán)。她教過(guò)我們些什么，我完全沒(méi)有印象，但永遠(yuǎn)記得某個(gè)下午的作文課，一位同學(xué)舉手問(wèn)她"挖"字該怎么寫(xiě)，她想了一下，說(shuō)："這個(gè)字我不會(huì)寫(xiě)，你們誰(shuí)會(huì)!"我興奮地站起來(lái)，跑到黑板前寫(xiě)下了那個(gè)字。
那天，放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說(shuō)"再見(jiàn)"的時(shí)候，她向全班同學(xué)說(shuō)："我真高興。我今天多學(xué)會(huì)了一個(gè)字，我要謝謝這位同學(xué)。"
我立刻快樂(lè)得有如肋下生翅一般我平生似乎再?zèng)]有出現(xiàn)那么自豪的時(shí)刻。
那以后，我遇見(jiàn)無(wú)數(shù)學(xué)者，他們尊嚴(yán)而高貴，似乎無(wú)所不知。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多。她的謙遜，她對(duì)人不吝惜的稱(chēng)贊，使我突然間長(zhǎng)大了。
如果她不會(huì)寫(xiě)"挖"字，那又何妨，她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。
有一次，我到一家米店去。
"你明天能把米送到我們的營(yíng)地嗎?""能。"那個(gè)胖女人說(shuō)。
"我已經(jīng)把錢(qián)給你了，可是如果你們不送，"我不放心地說(shuō)，"我們又有什么證據(jù)呢?""啊!"她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一件聳人聽(tīng)聞的罪案，"做這種事，我們是不敢的。"
她說(shuō)"不敢"兩字的時(shí)候，那種敬畏的神情使我肅然，她所敬畏的是什么呢?是尊貴古老的賣(mài)米行業(yè)?還是"舉頭三尺即在神明"?她的臉，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨認(rèn)，但我每遇見(jiàn)那無(wú)所不為的人，就會(huì)想起她一為什么其他的人競(jìng)無(wú)所畏懼呢!
有一個(gè)夏天，中午，我從街上回來(lái)，紅磚人行道燙得人鞋底都要燒起來(lái)似的。忽然，我看到一個(gè)衣衫襤褸的中年人疫軟地靠在一堵墻上，他的眼睛閉著，黧黑的臉曲扭如一截枯根。不知在忍受什么?他也許是中暑了，需要一杯甘洌的冰水。他也許很憂(yōu)傷，需要一兩句鼓勵(lì)的話。雖然滿(mǎn)街的人潮流動(dòng)，美麗的皮鞋行過(guò)美麗的人行道，但是沒(méi)有人佇足望他一眼。
我站了一會(huì)兒，想去扶他，但我閨秀式的教育使我不能不有所顧忌，如果他是瘋子，如果他的行動(dòng)冒犯我于是我扼殺了我的同情，讓我自己和別人一樣漠然地離去。
那個(gè)人是誰(shuí)?我不知道，那天中午他在眩暈中想必也沒(méi)有看到我，我們只不過(guò)是路人。但他的痛苦卻盤(pán)踞了我的心，他的無(wú)助的影子使我陷在長(zhǎng)久的自責(zé)里。
上蒼曾讓我們相遇于同一條街，為什么我不能獻(xiàn)出一點(diǎn)手足之情，為什么我有權(quán)漠視他的痛苦?我何以懷著那么可恥的自尊?如果可能，我真愿再遇見(jiàn)他一次，但誰(shuí)又知道他在哪里
呢?我們并非永遠(yuǎn)都有行善的機(jī)會(huì)一如果我們一度錯(cuò)過(guò)。
那陌生的臉于我是永遠(yuǎn)不可彌補(bǔ)的遺憾。
對(duì)于代數(shù)中的行列式，我是一點(diǎn)也記不得了。倒是記得那細(xì)瘦矮小、貌不驚人的代數(shù)老師。那年7月，當(dāng)我們趕到聯(lián)考考場(chǎng)的時(shí)候，只覺(jué)得整個(gè)人生都搖晃起來(lái)，無(wú)憂(yōu)的歲月至此便渺茫了，誰(shuí)能預(yù)測(cè)自己在考場(chǎng)后的人生?想不到的是代數(shù)老師也在那里，他那蒼白而沒(méi)有表情的臉竟會(huì)奔波過(guò)兩個(gè)城市在考場(chǎng)上出現(xiàn)，是頗令人感到意外的。
接著，他蹲在泥地上，撿了一塊碎石子，為特別愚魯?shù)奈抑v起行列式來(lái)。我焦急地聽(tīng)著，
似乎從來(lái)未曾那么心領(lǐng)神會(huì)過(guò)。泥土的大地可以成為那么美好的紙張，尖銳的利石可以成為那么流利的彩筆我第一次懂得。他使我在書(shū)本上的朱注之外了解了所謂"君子謀道"的精神。
那天，很不幸的，行列式并沒(méi)有考，而那以后，我再?zèng)]有碰過(guò)代數(shù)書(shū)，我的最后一節(jié)代數(shù)課竟是蹲在泥地上上的。我整個(gè)的中學(xué)教育也是在那無(wú)墻無(wú)頂?shù)恼n室里結(jié)束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意義有多美。
代數(shù)老師姓什么?我竟不記得了，我能記得語(yǔ)文老師所填的許多小詞，卻記不住代數(shù)老師的名字，心里總有點(diǎn)內(nèi)疚。如果我去母校查一下，應(yīng)該不甚困難，但總覺(jué)得那是不必要的，他比許多我記得住姓名的人不是更有價(jià)值嗎?
【小題1】作者寫(xiě)了自己記憶中的四個(gè)人，請(qǐng)你分別寫(xiě)出是哪四個(gè)人以及他們被作者記在心中的理由。(6分)
【小題2】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中"雖然滿(mǎn)街的人潮流動(dòng)，美麗的皮鞋行過(guò)美麗的人行道，但是沒(méi)有人佇足望他一眼。"這句話的表達(dá)效果。(3分)
【小題3】文章最后一部分寫(xiě)代數(shù)老師在考試前蹲在泥地上給自己講題，"事隔十多年，才忽然咀嚼出那意義有多美"，你怎么理解這句話?究竟這件事有什么樣的意義?(3分)
【小題4】在下面兩題中，任選一題作答。字?jǐn)?shù)不少于60個(gè)。(6分)
①作者對(duì)四個(gè)人物的描寫(xiě)三言?xún)烧Z(yǔ)，各具特色。請(qǐng)你選擇兩個(gè)人物，從描寫(xiě)手法的運(yùn)用和表達(dá)效果的角度作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。
②米店胖女人的一聲"不敢"，讓作者感慨"為什么其他的人竟無(wú)所畏懼呢"!請(qǐng)你結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀銓?duì)那種"無(wú)所畏懼"的人的看法。