學習物理知識可以自編很多簡潔生動的語言來描述物理特征,以幫助我們的學習.下面列出的是某位同學在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”,你認為其中對應關(guān)系不合理的是(  )
A.燈泡串聯(lián)--一榮俱榮,一損俱損
B.電源--對串聯(lián)的各個用電器作用均等
C.保險絲--犧牲了自己,保護了大家
D.電能表--耗沒耗電,它心中有數(shù)
B
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科目:初中物理 來源: 題型:

學習物理知識可以自編很多簡潔生動的語言來描述物理特征,以幫助我們的學習.下面列出的是某位同學在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”,你認為其中對應關(guān)系不合理的是(  )

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科目:初中物理 來源:2011-2012年山東聊城市八年級下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

學習物理知識可以自編很多簡潔生動的語言來描述物理特征,以幫助我們的學習。下面列出的是某位同學在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”,你認為其中對應關(guān)系不合理的是(        )

A.燈泡串聯(lián)—— 一榮俱榮,一損俱損

B.電源——對串聯(lián)的各個用電器作用均等

C.保險絲——犧牲了自己,保護了大家

D.電能表——耗沒耗電,它心中有數(shù)

 

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科目:初中物理 來源:當陽市模擬 題型:單選題

學習物理知識可以自編很多簡潔生動的語言來描述物理特征,以幫助我們的學習.下面列出的是某位同學在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”,你認為其中對應關(guān)系不合理的是( 。
A.燈泡串聯(lián)--一榮俱榮,一損俱損
B.電源--對串聯(lián)的各個用電器作用均等
C.保險絲--犧牲了自己,保護了大家
D.電能表--耗沒耗電,它心中有數(shù)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年山東省聊城市東昌府區(qū)八甲劉中學八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

學習物理知識可以自編很多簡潔生動的語言來描述物理特征,以幫助我們的學習.下面列出的是某位同學在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”,你認為其中對應關(guān)系不合理的是( )
A.燈泡串聯(lián)--一榮俱榮,一損俱損
B.電源--對串聯(lián)的各個用電器作用均等
C.保險絲--犧牲了自己,保護了大家
D.電能表--耗沒耗電,它心中有數(shù)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年湖北省宜昌市當陽市三校八年級(下)第二次調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

學習物理知識可以自編很多簡潔生動的語言來描述物理特征,以幫助我們的學習.下面列出的是某位同學在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”,你認為其中對應關(guān)系不合理的是( )
A.燈泡串聯(lián)--一榮俱榮,一損俱損
B.電源--對串聯(lián)的各個用電器作用均等
C.保險絲--犧牲了自己,保護了大家
D.電能表--耗沒耗電,它心中有數(shù)

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年河南省焦作市沁陽市八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

學習物理知識可以自編很多簡潔生動的語言來描述物理特征,以幫助我們的學習.下面列出的是某位同學在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”,你認為其中對應關(guān)系不合理的是( )
A.燈泡串聯(lián)--一榮俱榮,一損俱損
B.電源--對串聯(lián)的各個用電器作用均等
C.保險絲--犧牲了自己,保護了大家
D.電能表--耗沒耗電,它心中有數(shù)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

學習物理知識可以自編很多簡潔生動的語言來描述物理特征,以幫助我們的學習。下面列出的是某位同學在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”,你認為其中對應關(guān)系不合理的是(        )
A.燈泡串聯(lián)—— 一榮俱榮,一損俱損
B.電源——對串聯(lián)的各個用電器作用均等
C.保險絲——犧牲了自己,保護了大家
D.電能表——耗沒耗電,它心中有數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

學習物理知識可以自編很多簡潔生動的語言來描述物理特征,以幫助我們的學習.下面列出的是某位同學在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”,你認為其中對應關(guān)系不合理的是


  1. A.
    燈泡串聯(lián)--一榮俱榮,一損俱損
  2. B.
    電源--對串聯(lián)的各個用電器作用均等
  3. C.
    保險絲--犧牲了自己,保護了大家
  4. D.
    電能表--耗沒耗電,它心中有數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

學習物理知識可以自編很多簡潔生動的語言來描述物理特征,以幫助我們的學習。下面列出的是某位同學在課堂筆記中記錄的幾則老師課

堂“語錄”,你認為其中對應關(guān)系不合理的是(        )

  B.電源——對串聯(lián)的各個用電器作用均等

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科目:初中物理 來源:2011-2012年山東聊城市八甲劉中學八年級下學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

學習物理知識可以自編很多簡潔生動的語言來描述物理特征,以幫助我們的學習。下面列出的是某位同學在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”,你認為其中對應關(guān)系不合理的是(        )

A.燈泡串聯(lián)—— 一榮俱榮,一損俱損
B.電源——對串聯(lián)的各個用電器作用均等
C.保險絲——犧牲了自己,保護了大家
D.電能表——耗沒耗電,它心中有數(shù)

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