6、生活即是語(yǔ)文，關(guān)注生活就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文。下面是很多公共場(chǎng)所都能看到的兩幅圖，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將圖中表達(dá)的意思表述出來(lái)。

5、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音、書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是

A．凝重（níng）        嫻熟（xián）    矜持（jīn）        弄巧成茁（zhuó）

B．安謐（mì）            狹隘（ài）         肆虐（nuè）      稍縱即逝（jí）

    C．裨益（bì）          璀璨（càn）      喧囂（xiāo）    首屈一指（qū）

    D．締聽(tīng)（dì）         掩映（yìng）    訓(xùn)誡（jiè）        悲天憫人（mǐn）

4、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

A．沒(méi)事的時(shí)候，他就讀一首詩(shī)，編一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事來(lái)打發(fā)時(shí)間。

    B．他們倆在班里學(xué)習(xí)成績(jī)不相上下，大相徑庭。

    C．馬三立大師在漫長(zhǎng)的舞臺(tái)生涯中，歷盡坎坷，失志不移地以相聲為武器，諷刺假惡丑，敬頌真善美。

    D．這里的天氣也是瞬息萬(wàn)變的，早晨太陽(yáng)還露了點(diǎn)頭，不久又開(kāi)始大雨滂沱。

3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

    A．經(jīng)過(guò)整頓，場(chǎng)內(nèi)外秩序明顯好轉(zhuǎn)，觀眾入場(chǎng)不再互相擁擠。

    B．大家決定利用課外活動(dòng)時(shí)間在校園里栽樹(shù)。

    C．回家的路上，他倆唱起心情舒暢的歌。

    D．環(huán)境治理一定要避免不能陷入污染——治理——再污染的惡性循環(huán)。  

2、下列句子正確的排列順序是

①不久，魯賓遜又救了一位牧師和一個(gè)土著人，巧得很，那個(gè)土著人是“星期五”的父親。

    ②因?yàn)槟翘焓切瞧谖�，就給那黑人取名“星期五”，并讓他留了下來(lái)。

③魯濱遜在荒島上苦度了二十五年的那年年底，有一天，救出了一個(gè)差點(diǎn)被食人族殺食的土著黑人。

④終于，在1686年，在荒島上生活了二十六年的魯濱遜盼到了英國(guó)船只。

A．①②④③            B．②③④①             C．④③①②            D．③②①④

1、對(duì)《游山西村》賞析有誤的一項(xiàng)是

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

A．這首詩(shī)是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游被貶官退居山鄉(xiāng)所寫(xiě)，詩(shī)中贊美了山西村山好、水好、人也好的動(dòng)人情景。

B．頷聯(lián)寫(xiě)出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點(diǎn)，后成為充滿生活哲理的千古名句。   

C．頸聯(lián)寫(xiě)鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫(xiě)中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)

以及宣揚(yáng)謎信、拜神求佛保佑的陋習(xí)。作者于贊美中舍蓄地表達(dá)批判之意。

D．全詩(shī)寫(xiě)最、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，充滿生活氣息，語(yǔ)自然質(zhì)樸，意境清新。