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科目: 來源:czsw 題型:

1、提供我們吃的肉制品的雞、牛、豬等動物,很多是飼養(yǎng)專業(yè)戶用特制飼料喂養(yǎng)成的,請討論這些動物長的特別快的原因。與正常生長的雞、牛、豬相比,哪個肉質(zhì)更好一些?

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

38、為了探究植物呼吸強度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下,測定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量(用相對值表示)。請根據(jù)下表所示測量結(jié)果分析回答問題。

(1)用二氧化碳的釋放量表示呼吸強度,是因為二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物,二氧化碳的釋放量越多,表示___________________________

(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,氧含量升高,二氧化碳釋放量會隨之__________,這是因為氧氣是呼吸作用的____________________。

(3)在表中給出的溫度范圍內(nèi),最適于蔬菜長期貯藏的溫度是_____________________。

(4)為了真實反映氧含量對呼吸強度變化的影響,這組實驗都必須在_______________的條件下進(jìn)行,避免___________作用對測量結(jié)果的干擾。

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

37、夏雪是單眼皮,而她的父母都是雙眼皮。這是怎么一回事呢?請你用學(xué)過的遺傳變異知識加以解釋。

(1)父母是雙眼皮,夏雪是單眼皮,這是_________________現(xiàn)象。

(2)雙眼皮和單眼皮是一對________性狀,根據(jù)父母與夏雪的性狀可以判斷出_________是顯性性狀。

(3)性狀遺傳的實質(zhì)是親代通過生殖過程把基因傳給了子代。夏雪的父母通過_________細(xì)胞,把控制單眼皮性狀的___________傳遞給了她。因此夏雪就表現(xiàn)出了單眼皮性狀。

(4)夏雪單眼皮性狀的獲得過程可用基因傳遞圖解表示,請在下圖各個細(xì)胞中的染色體上標(biāo)明和相關(guān)的基因(控制單眼皮性狀的顯性和隱形基因分別用A和a表示)

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科目: 來源:czsw 題型:

36、張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”。請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán)。(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)

(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?

(2)作出假設(shè): __________________________________  。

(3)制定實驗計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口覆蓋,B碗碗口敞開(對照實驗),然后將兩碗置于相同環(huán)境(有蒼蠅)。連續(xù)幾天進(jìn)行觀察。記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況。

(4)實施計劃。

(5)得出結(jié)論:_______________。

(6)請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是___________。

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

35、下圖為種子呼吸作用及植物光合作用實驗圖,乙圖曲線表示種子呼吸作用(實線)及幼苗光合作用(虛線)的強度變化過程,當(dāng)向種子瓶內(nèi)加少量水后,曲線發(fā)生了變化,請回答:

(1)曲線ab上升的原因是________________________________________________。

(2)曲線cd上升的原因是________________________________________________。

(3)當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過高時,_______________________________________,因而曲線下降。

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

33、如果警察在嫌疑犯的襯衣上發(fā)現(xiàn)血跡,而嫌疑犯說是一種植物體內(nèi)的染料,如果借你一臺顯微鏡,你如何對這兩種說法下個結(jié)論?

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科目: 來源:czsw 題型:

32、請將下列綠色植物在光下制造有機物的實驗步驟的正確序號填在橫線上。

(1)綠色植物在光下制造有機物的實驗步驟是:

1→_________→2→___________→4→6→_____________。

(2)在步驟3中,遮蓋黑紙是為了不讓被遮蓋部分見______________。

(3)在步驟6中,滴加的試劑是___________,其目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機物是____________。

評卷人

得分

 

 

四、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

31、下表是某同學(xué)在做光對黃粉蟲幼蟲生活的影響實驗中記錄的一組數(shù)據(jù),解讀數(shù)據(jù)回答問題:

統(tǒng)計數(shù)據(jù)(個)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

陰暗

13

12

15

17

16

17

18

19

18

19

明亮

7

8

5

3

4

3

2

1

2

1

(1)從表中反映的情況來看,在陰暗處的黃粉蟲數(shù)量越來越___________,而明亮處的黃粉蟲幼蟲越來越_____________.說明黃粉蟲幼蟲適于生活在_________的環(huán)境中。

(2)實驗時只用一只黃粉蟲可以嗎?_____________為什么?________________________

(3)實驗中設(shè)計明亮處的目的是_______________________________________________

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科目: 來源:czsw 題型:

30、為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。

根據(jù)實驗回答下列問題:

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?__________________________。

(2)這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?_____________________________。

(3)蚯蚓的呼吸依靠_____________________________來完成。

(4)請仿照上述實驗,設(shè)計一個說明土壤中的農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗:

                                                                          

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