科目: 來(lái)源:czsw 題型:
23、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),一個(gè)小生態(tài)瓶也是生態(tài)系統(tǒng),它們都由什么組成?( )
A.植物、動(dòng)物、真菌和細(xì)菌 B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C.陽(yáng)光、空氣、水 D.生物部分和非生物都分
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
22、在顯微鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞,可看到染色最深的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.液泡
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
21、俗話說(shuō)“春耕不肯忙,秋后臉餓黃”。春天,作物播種前要松土,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要( )
A.一定的水分 B.充足的空氣 C.適宜的溫度 D.適度的光照
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
19、下列有關(guān)木本植物莖的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是樹皮、木質(zhì)部、形成層和髓
B.木本植物莖逐年加粗的原因是形成層細(xì)胞不斷分裂形成木質(zhì)部和韌皮部
C.年輪是形成層細(xì)胞的分裂活動(dòng)受外界環(huán)境變化的影響而形成的
D.根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
18、甲乙兩地種植同一種葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在葡萄的生長(zhǎng)季節(jié),甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,如下表。請(qǐng)根據(jù)資料分析回答。
時(shí)間 平均溫度 |
甲地 |
乙地 |
白天 |
33℃ |
33℃ |
夜間 |
12℃ |
25℃ |
(1)甲地的葡萄比乙地的含糖量高的主要原因是甲地土壤肥沃,地下水位高易于灌溉,葡萄生長(zhǎng)旺盛所致。這種說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)加以說(shuō)明______________________________________。
(2)甲、乙兩地光照條件相同,而含糖量卻不同,這主要與葡萄體細(xì)胞的________有關(guān)。
請(qǐng)用式子表示出這個(gè)過(guò)程:______________________。該生命活動(dòng)主要是在_______進(jìn)行的。
(3)通過(guò)分析上述資料中的數(shù)據(jù),對(duì)在秋冬季節(jié)用塑料大棚種植蔬菜的菜農(nóng),可提出___________________________增產(chǎn)措施。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
17、“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”的詩(shī)句反映了蛙類的生活環(huán)境和生殖發(fā)育的季節(jié)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(5分)
(1)春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏,這是____________蛙在鳴叫,這種行為的名稱和意義依次是________________________。
(2)蛙受精卵的外形特點(diǎn)是______________________。
(3)劉偉同學(xué)很想觀察青蛙的發(fā)育過(guò)程。于是在青蛙繁殖季節(jié),從池塘中采集來(lái)青蛙的受精卵放到盛水的玻璃缸中,為了使劉偉同學(xué)能觀察到受精卵發(fā)育成青蛙的過(guò)程,請(qǐng)你為他提出注意事項(xiàng):_________________________________________________。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
16、李明同學(xué)為了驗(yàn)證綠色植物在適宜條件下制造有機(jī)物,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置A、 B,A裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液 (氫氧化鈉能吸收二氧化碳),B裝置的水槽里裝的是清水,裝置完后進(jìn)行后以下實(shí)驗(yàn):
①立即把裝置A、B放在陽(yáng)光下照射;
②幾個(gè)小時(shí)后分別摘下A、B裝置中的一片葉片;
③把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中,葉片變黃白;
④用清水漂洗兩片葉,再把葉片放到培養(yǎng)皿中滴加碘液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)指出李明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題是__________________________________。
(2)取自A、B裝置的葉片經(jīng)酒精脫色再加碘液會(huì)有何不同?_____________________。由此可以說(shuō)明________________________。
(3)觀察放置一段時(shí)間的A、B兩裝置的燒瓶?jī)?nèi)壁上,會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小水珠,由此反映的問(wèn)題和我們應(yīng)受到的啟示是_______________________________________________________。
(4)氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,它們?cè)谌~片的正面和背面一樣多嗎?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:____________________________________________。
評(píng)卷人 |
得分 |
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|
四、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
15、下圖為蝗蟲的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)蝗蟲跳躍、飛行的動(dòng)力來(lái)自于( )__________ 部發(fā)達(dá)的肌肉 ( 括號(hào)中填圖中數(shù)碼,其后填相應(yīng)的名稱,以下同) 。
(2)蝗蟲的呼吸器官是( )__________。
(3)蝗蟲是危害玉米、小麥等禾本科農(nóng)怍物的害蟲,F(xiàn)供某種蝗蟲的卵、飼養(yǎng)箱,自己再選擇恰當(dāng)?shù)牟牧,嘗試探究蝗蟲的取食行為。
探究方案:_____________________________________________________________
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