科目: 來源:czsw 題型:
38、為了探究植物呼吸強度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下,測定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量(用相對值表示)。請根據(jù)下表所示測量結(jié)果分析回答問題。
(1)用二氧化碳的釋放量表示呼吸強度,是因為二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物,二氧化碳的釋放量越多,表示___________________________
(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,氧含量升高,二氧化碳釋放量會隨之__________,這是因為氧氣是呼吸作用的____________________。
(3)在表中給出的溫度范圍內(nèi),最適于蔬菜長期貯藏的溫度是_____________________。
(4)為了真實反映氧含量對呼吸強度變化的影響,這組實驗都必須在_______________的條件下進行,避免___________作用對測量結(jié)果的干擾。
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37、夏雪是單眼皮,而她的父母都是雙眼皮。這是怎么一回事呢?請你用學(xué)過的遺傳變異知識加以解釋。
(1)父母是雙眼皮,夏雪是單眼皮,這是_________________現(xiàn)象。
(2)雙眼皮和單眼皮是一對________性狀,根據(jù)父母與夏雪的性狀可以判斷出_________是顯性性狀。
(3)性狀遺傳的實質(zhì)是親代通過生殖過程把基因傳給了子代。夏雪的父母通過_________細胞,把控制單眼皮性狀的___________傳遞給了她。因此夏雪就表現(xiàn)出了單眼皮性狀。
(4)夏雪單眼皮性狀的獲得過程可用基因傳遞圖解表示,請在下圖各個細胞中的染色體上標明和相關(guān)的基因(控制單眼皮性狀的顯性和隱形基因分別用A和a表示)
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36、張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”。請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫助張寧同學(xué)解開這個疑團。(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè): __________________________________ 。
(3)制定實驗計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口覆蓋,B碗碗口敞開(對照實驗),然后將兩碗置于相同環(huán)境(有蒼蠅)。連續(xù)幾天進行觀察。記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況。
(4)實施計劃。
(5)得出結(jié)論:_______________。
(6)請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是___________。
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35、下圖為種子呼吸作用及植物光合作用實驗圖,乙圖曲線表示種子呼吸作用(實線)及幼苗光合作用(虛線)的強度變化過程,當向種子瓶內(nèi)加少量水后,曲線發(fā)生了變化,請回答:
(1)曲線ab上升的原因是________________________________________________。
(2)曲線cd上升的原因是________________________________________________。
(3)當玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過高時,_______________________________________,因而曲線下降。
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