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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

3、下列各組中,兩種生物間關(guān)系不屬于共生的是(   )

A.地衣中的真菌與藻類                              B.豆科植物與根瘤菌

C.人與腸道中的大腸桿菌                             D.人與足趾上致足癬的真菌

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

2、放久了的面包、饅頭等食品會(huì)生出“白毛”或“黑毛”,這種微生物及其來(lái)源是(   )

A.細(xì)菌,面粉中攜帶的孢子                       B.酵母菌,空氣中飄來(lái)的菌絲

C.青霉,面粉中飄來(lái)的菌絲                       D.霉菌,空氣中飄來(lái)的孢子

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

1、一個(gè)蘋果腐爛了,從爛蘋果中檢驗(yàn)出大量的桿狀細(xì)菌。對(duì)此解釋正確的是(   )

A.蘋果被桿狀細(xì)菌吃掉了

B.桿狀細(xì)菌分解利用蘋果內(nèi)的有機(jī)物,導(dǎo)致蘋果腐爛變質(zhì)

C.蘋果被桿狀細(xì)菌分泌的毒素腐蝕了

D.桿狀細(xì)菌寄生在蘋果內(nèi)使蘋果患病

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

38、為了探究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下,測(cè)定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量(用相對(duì)值表示)。請(qǐng)根據(jù)下表所示測(cè)量結(jié)果分析回答問(wèn)題。

(1)用二氧化碳的釋放量表示呼吸強(qiáng)度,是因?yàn)槎趸际呛粑饔玫漠a(chǎn)物,二氧化碳的釋放量越多,表示___________________________

(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,氧含量升高,二氧化碳釋放量會(huì)隨之__________,這是因?yàn)檠鯕馐呛粑饔玫腳___________________。

(3)在表中給出的溫度范圍內(nèi),最適于蔬菜長(zhǎng)期貯藏的溫度是_____________________。

(4)為了真實(shí)反映氧含量對(duì)呼吸強(qiáng)度變化的影響,這組實(shí)驗(yàn)都必須在_______________的條件下進(jìn)行,避免___________作用對(duì)測(cè)量結(jié)果的干擾。

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

37、夏雪是單眼皮,而她的父母都是雙眼皮。這是怎么一回事呢?請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的遺傳變異知識(shí)加以解釋。

(1)父母是雙眼皮,夏雪是單眼皮,這是_________________現(xiàn)象。

(2)雙眼皮和單眼皮是一對(duì)________性狀,根據(jù)父母與夏雪的性狀可以判斷出_________是顯性性狀。

(3)性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳給了子代。夏雪的父母通過(guò)_________細(xì)胞,把控制單眼皮性狀的___________傳遞給了她。因此夏雪就表現(xiàn)出了單眼皮性狀。

(4)夏雪單眼皮性狀的獲得過(guò)程可用基因傳遞圖解表示,請(qǐng)?jiān)谙聢D各個(gè)細(xì)胞中的染色體上標(biāo)明和相關(guān)的基因(控制單眼皮性狀的顯性和隱形基因分別用A和a表示)

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

36、張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”。請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)。(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)

(1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?

(2)作出假設(shè): __________________________________  。

(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口覆蓋,B碗碗口敞開(kāi)(對(duì)照實(shí)驗(yàn)),然后將兩碗置于相同環(huán)境(有蒼蠅)。連續(xù)幾天進(jìn)行觀察。記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況。

(4)實(shí)施計(jì)劃。

(5)得出結(jié)論:_______________。

(6)請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是___________。

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

35、有人做了如下實(shí)驗(yàn):將深色樺尺蠖和淺色樺尺蠖分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,將所釋放的尺蠖盡量回收,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表。

地區(qū)

淺色樺尺蠖

深色樺尺蠖

 

釋放數(shù)

回收數(shù)

釋放數(shù)

回收數(shù)

工業(yè)污染區(qū)

64

16

154

82

沒(méi)有污染的非工業(yè)區(qū)

393

154

406

19

(1)樺尺蠖的體色在遺傳學(xué)上叫做  ___________________ 。

(2)樺尺蠖的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育過(guò)程叫做_______________ 發(fā)育。

(3)如果嚴(yán)厲禁止污染,工廠的排煙量大大減少。請(qǐng)你預(yù)測(cè),樺尺蠖的類型將產(chǎn)生怎樣的變化?淺色樺尺蠖數(shù)量會(huì)_________________。(增加或減少)

(4)樺尺蠖的幼蟲對(duì)樺樹(shù)的危害很大,但目前對(duì)它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主。這種方法雖然有效,但往往會(huì)傷及其他昆蟲和以這些昆蟲為食的鳥類。這不利于保護(hù)______的多樣性。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

34、科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖。請(qǐng)分析回答:

(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是 ________ 存在的。

(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,左為 __________  性的染色體組成。

(3)右產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 ________條染色體。

(4)若一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙,生男孩的可能性約為  _____ %。

評(píng)卷人

得分

 

 

四、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

33、人類中,慣用右手(B)對(duì)慣用左手(b)是顯性。某家庭中,父、母都是慣用右手,他們的兩個(gè)孩子一個(gè)慣用右手,一個(gè)慣用左手。

(1)這一家人的基因型是:父親:___________;母親:__________;慣用左手的孩子:_______;慣用右手的孩子:_________。

(2)第三個(gè)孩子慣用左手的可能性為_(kāi)______________。

評(píng)卷人

得分

 

 

三、試驗(yàn)圖片類題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

32、如圖所示,通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請(qǐng)回答:

(1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的_________,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)________________基因。

(2)在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是 ____________,而不是___________。

(3)性狀與基因之間的關(guān)系是 _______ 決定。

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案