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科目: 來源:gzwl 題型:

甲、乙兩小分隊進行代號為“獵狐”軍事演習,指揮部通過現(xiàn)代通信設(shè)備,在屏幕上觀察到兩小分隊的具體行軍路線如圖所示,兩小分隊同時同地由O點出發(fā),最后同時捕“狐”于A點,下列關(guān)于小分隊的說法中正確的是( 。
A.行軍路程s>sB.平均速度
.
v
C.行軍位移x=xD.平均速度=
.
v
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

為了探究力、質(zhì)量與加速度三個量之間的定量關(guān)系,我們可以先在物體質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度跟所受力之間的關(guān)系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度跟質(zhì)量之間的關(guān)系.最后通過邏輯推理的方法,就可以得到加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系.這就是物理學中常用的(  )
A.提出假說的方法B.控制變量的方法
C.等效替代的方法D.推理類比的方法

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科目: 來源:gzwl 題型:

下面列舉了幾種速度,其中不是瞬時速度的是( 。
A.某同學百米跑的速度約為9m/s
B.某運動員百米沖線時的速度為11m/s
C.汽車速度計指示著速度60km/h
D.子彈離開槍口的速度是900m/s

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科目: 來源:gzwl 題型:

建筑工地上堆放的圓錐形沙堆,是用鐵鏟把沙粒堆起時沙粒下滑逐漸形成的,這些沙堆有幾乎相等的頂角,若把圓錐的縱向主截面看成等腰三角形,經(jīng)目測估計,這一等腰三角形的底角約為370,則可推測沙粒之間的摩擦因數(shù)約為( 。
A.1.33B.0.75C.0.5D.0.30

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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖,三根繩子上的拉力分別是T1、T2和T3,若懸點B不動,懸點A水平向左移動時,對三根繩子上拉力的變化情況中不正確的是( 。
A.只有T3不變B.T1和T2均變小
C.T1和T2均變大D.T1和T2的合力不變
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

質(zhì)量為m1和m2的兩個物體以相同初速度在同一水平面上滑行,摩擦因數(shù)相同,則停止前滑行時間之比是( 。
A.m1:m2B.m2:m1C.1:1D.無法判斷

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科目: 來源:gzwl 題型:

在研究物理問題時引入“質(zhì)點”等的概念,這種研究方法,屬于(  )
A.建立模型法B.實驗方法C.控制變量法D.提出假設(shè)法

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科目: 來源:gzwl 題型:

一帶負電小球在從空中的a點運動到b點過程中,受重力,空氣阻力和電場力作用,重力對小球做功3.5J,小球克服空氣阻力做功0.5J,電場力對小球做功1J,則下列選項正確的是(  )
A.小球在a點的重力勢能比在b點大3.5J
B.小球在a點的機械能比在b點小0.5J
C.小球在a點的電勢能比在b點少1J
D.小球在a點的動能比在b點多4J

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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖所示,在光滑絕緣水平面上,有兩個質(zhì)量不同、帶有同種電荷的小球A 和B,它們所帶電荷量也不相等,彼此相隔一定距離.現(xiàn)在給A 球一個沿A、B球心連線水平向右的初速度v0,同時將B球由靜止釋放.若在此后的運動中兩小球始終未相碰.則兩小球在運動過程中(  )
A.它們的加速度之比不變
B.它們的動量之和不斷增加
C.相距最近時,它們的速度不相等
D.相距最近時,它們的速度相等
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖所示,實線是電場中一簇方向未知的電場線,虛線是一個帶正電粒子從a點運動  到b點的軌跡,若帶電粒子只受電場力作用,則粒子從a點運動到b點的過程中( 。
A.加速度逐漸減小
B.速度逐漸減小
C.電勢能逐漸減小
D.a(chǎn)點的電勢比b點的電勢高
魔方格

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同步練習冊答案