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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖所示,用A,B兩個(gè)測力計(jì)拉橡皮條的D端(O端固定),當(dāng)把D端拉到E 處時(shí),α+β=90°;然后保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸變小時(shí),要使D端仍在E處,可采用的辦法是( 。
A.增大B的讀數(shù),減小β角B.減小B的讀數(shù),減小角β
C.減小B的讀數(shù),增大β角D.增大B的讀數(shù),增大β角
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖所示,小車向右做勻加速直線運(yùn)動,物體M貼在小車左壁上且相對小車靜止,則小車的加速度增大時(shí),則物塊( 。
A.受到的摩擦力增大B.可能會沿壁下滑
C.受到的彈力變大D.受到的合外力增大
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

一木箱放在水平地面上,并在水平拉力作用下勻速運(yùn)動,下面說法正確的是( 。
A.水平拉力和地面對木箱的摩擦力是一對作用力和反作用力
B.木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對作用力和反作用力
C.木箱受到重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力
D.木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是平衡力

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科目: 來源:gzwl 題型:

在光滑水平面上有一物塊始終受水平恒力F的作用,在其正前方固定一輕質(zhì)彈簧,如圖所示,當(dāng)物塊與彈簧接觸后向右運(yùn)動的過程中,下列說法正確的是( 。
A.物塊接觸彈簧后先做加速運(yùn)動后做減速運(yùn)動
B.物塊接觸彈簧后即做減速運(yùn)動
C.當(dāng)物塊所受的合力為零時(shí),速度為最大值
D.當(dāng)彈簧處于壓縮量最大時(shí),物塊的加速度等于零
魔方格

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下列說法中正確的是(  )
A.物體所受合外力為零時(shí),物體的速度必為零
B.物體所受合外力越大,則其加速度越大,速度也越大
C.物體的速度方向一定與物體受到的合外力的方向一致
D.物體的加速度方向一定與物體所受的合外力方向相同

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下列事例中,利用了物體的慣性的是( 。
A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動員在起跳前的助跑運(yùn)動
B.跳傘運(yùn)動員在落地前打開降落傘
C.自行車輪胎有凹凸不平的花紋
D.鐵餅運(yùn)動員在擲出鐵餅前快速旋轉(zhuǎn)

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關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的位移和路程,下列說法正確的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)的位移是從初位置指向末位置的有向線段,是矢量
B.路程就是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動時(shí)實(shí)際軌跡的長度,是標(biāo)量
C.任何質(zhì)點(diǎn)只要做直線運(yùn)動,其位移的大小就和路程相等
D.位移是矢量,而路程是標(biāo)量,因而位移和路程不可能大小相等

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在下述問題中,不能夠把研究對象當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)的是(  )
A.研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需的時(shí)間是多少
B.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)情況對發(fā)球效果的影響
C.把一枚硬幣用力上拋,猜測它落地時(shí)正面朝上還是反面朝上
D.正在進(jìn)行花樣滑冰的運(yùn)動員

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如圖所示,用細(xì)線懸掛的小球從A點(diǎn)開始擺動,經(jīng)過最低點(diǎn)B時(shí)擺線被直尺P擋住,球繼續(xù)擺動至C點(diǎn).若不計(jì)空氣阻力,下列說法正確的是( 。
A.A到B過程小球的機(jī)械能增加
B.B到C過程小球的機(jī)械能減少
C.A到C過程小球的機(jī)械能守恒
D.A到C過程小球的機(jī)械能增加
魔方格

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如圖所示,M為固定在水平桌面上的有缺口的方形木塊,abcd為
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圓周的光滑軌道,a為軌道的最高點(diǎn),de面水平且有一定長度.今將質(zhì)量為m的小球在d點(diǎn)的正上方高為h處由靜止釋放,讓其自由下落到d處切入軌道內(nèi)運(yùn)動,不計(jì)空氣阻力,則( 。
A.在h一定的條件下,釋放后小球的運(yùn)動情況與小球的質(zhì)量有關(guān)
B.只要改變h的大小,就能使小球通過a點(diǎn)后,既可能落回軌道內(nèi),又可能落到de面上
C.無論怎樣改變h的大小,都不可能使小球通過a點(diǎn)后落回軌道內(nèi)
D.無論怎樣調(diào)節(jié)h的大小,都不可能使小球飛到de面之外(即e的右側(cè))
魔方格

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