科目: 來(lái)源:czwl 題型:
下列事物,質(zhì)量發(fā)生變化的是( )
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
使用天平稱某物體,天平平衡時(shí),盤中砝碼共有三個(gè),它們分別為20克、15克、1克,游碼移至30毫克處,則此物體的質(zhì)量是( 。
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
放在水平桌面上的一架托盤天平,調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),指針偏左,其原因可能是( 。
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
甲、乙兩個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,速度比為3:4,所用時(shí)間比為2:3,則甲、乙所通過(guò)的路程之比為( 。
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
一個(gè)物體作直線運(yùn)動(dòng),全程50m,通過(guò)前一半路程用了4s,通過(guò)后一半路程用了6s,則該物體在全程中的平均速度為( 。
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
某運(yùn)動(dòng)員推鉛球的成績(jī)是9.32m,則鉛球通過(guò)的路程( )
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
據(jù)報(bào)載,第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國(guó)飛行員在2000m高空飛行時(shí),發(fā)現(xiàn)飛機(jī)玻璃窗邊一小昆蟲在游動(dòng),他順手抓過(guò)來(lái)一看,!竟然是一顆子彈,這件事發(fā)生的可能性是( 。
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
在測(cè)量鐵塊的密度時(shí),用了下面幾個(gè)步驟,則測(cè)量步驟合理順序是( 。 ①計(jì)算鐵塊的體積;②記錄鐵塊放入量筒后水面上升到的刻度;③觀察量筒中水的體積; ④用天平測(cè)出鐵塊的質(zhì)量;⑤調(diào)節(jié)好天平;⑥計(jì)算鐵塊的密度.
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