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科目： 來源：czwl 題型：

對(duì)于密度公式ρ=
m
v
的正確理解是（　　）
A．同種物質(zhì)的密度ρ只跟其質(zhì)量成正比
B．同種物質(zhì)的密度ρ只跟其體積成反比
C．同種物質(zhì)的質(zhì)量m跟其體積V成正比
D．同種物質(zhì)的密度ρ與形狀有關(guān)

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科目： 來源：czwl 題型：

人體的密度約等于水的密度，則一名中學(xué)生的體積最接近下列數(shù)值中的（　�。�
A．0.005m3B．0.05m3C．0.5m3D．5m3

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科目： 來源：czwl 題型：

質(zhì)量和初溫相同的銅球和水，它們吸收相同的熱量后，將銅球立即投入水中，則（　�。�
A．銅球和水之間無法熱傳遞
B．溫度由銅球傳給水
C．內(nèi)能由銅球傳給水
D．熱量由水傳給銅球

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科目： 來源：czwl 題型：

輪船、火車，到拖拉機(jī)、摩托車等的動(dòng)力大都來源于內(nèi)燃機(jī)．它們雖然在構(gòu)造上略有差異，但工作原理都是一樣的．下面對(duì)內(nèi)燃機(jī)的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．內(nèi)燃機(jī)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置
B．內(nèi)燃機(jī)用水來冷卻，是因?yàn)樗谋葻崛荽?/td>
C．內(nèi)燃機(jī)靠產(chǎn)生的高溫、高壓燃?xì)庾龉?/td>
D．內(nèi)燃機(jī)的廢氣帶走了大量的能量，設(shè)法利用廢氣的能量是提高利用率的重要措施

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科目： 來源：czwl 題型：

如圖所示，其中能量轉(zhuǎn)化形式相同的是（　　）

魔方格
A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．乙和丁

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科目： 來源：czwl 題型：

如圖所示的是課本中研究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)時(shí)，所畫的實(shí)驗(yàn)情況示意圖．以下對(duì)此實(shí)驗(yàn)的分析中正確的是（　　）
A．a(chǎn)圖說明：質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處滾下到水平面上時(shí)，速度相同
B．b、c兩圖說明：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，速度大的物體具有的動(dòng)能多
C．a(chǎn)、b兩圖說明：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，速度大的物體具有的動(dòng)能多
D．a(chǎn)、c兩圖說明：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，速度大的物體具有的動(dòng)能多
魔方格

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科目： 來源：czwl 題型：

用滑輪組提升重物，當(dāng)繩子自由端被拉下2m時(shí)，物體升高了0.5m，被提升的物體質(zhì)量是20kg，若不計(jì)動(dòng)滑輪重力和摩擦阻力，則拉繩子的力應(yīng)為（　�。╣取10N/kg）
A．40NB．20NC．60ND．50N

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科目： 來源：czwl 題型：

一輛小汽車在平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)下列說法中哪兩力是一對(duì)平衡力（　　）
A．小車受到的重力和小車對(duì)地面的壓力
B．小車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)小車的支持力
C．小車受到的牽引力地面對(duì)小車的摩擦力
D．小車受到的重力和地面對(duì)小車的摩擦力

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科目： 來源：czwl 題型：

小明一家搬進(jìn)剛裝修完的新家的這天晚上，小明閉合床頭燈的開關(guān)準(zhǔn)備坐在床頭看書，可是發(fā)現(xiàn)房間的日光燈也亮了，他斷開床頭燈的開關(guān)，兩盞燈都熄滅了；他過去閉合日光燈的開關(guān)，床頭燈不亮，但日光燈更亮了．小明很想知道他的床頭燈為什么會(huì)出現(xiàn)這種“奇怪現(xiàn)象”？關(guān)于小明家的日光燈與床頭燈此時(shí)的連接電路圖是（　�。�
A．
魔方格
B．
魔方格
C．
魔方格
D．
魔方格

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科目： 來源：czwl 題型：

在探究“電壓一定時(shí)，電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖所示．先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)．接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻，不進(jìn)行其它操作就閉合開關(guān)．此時(shí)電壓表示數(shù)及應(yīng)進(jìn)行的操作是（　�。�
A．電壓表示數(shù)大于2V，應(yīng)將滑片P向左滑
B．電壓表示數(shù)大于2V，應(yīng)將滑片P向右滑
C．電壓表示數(shù)小于2V，應(yīng)將滑片P向左滑
D．電壓表示數(shù)小于2V，應(yīng)將滑片P向右滑
魔方格

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