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科目: 來源:czwl 題型:

下列事例中,屬于利用聲傳遞信息的是( 。
A.用B超給病人檢查身體
B.用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石
C.用超聲波清洗眼鏡
D.用超聲波美白牙齒

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科目: 來源:czwl 題型:

下列關(guān)于測(cè)量?jī)x器的說法,正確的是( 。
A.刻度尺和游標(biāo)卡尺都可以直接用來測(cè)量學(xué)生課桌的高度
B.電流表和電壓表在使用時(shí),都允許直接與電源的兩端相連接
C.量筒和量杯都可用來測(cè)液體的體積
D.實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)與常用體溫計(jì),測(cè)溫后都可以離開被測(cè)物體讀數(shù)

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如圖所示的儀表測(cè)量的物理量是( 。
A.電流B.電壓C.電功D.電功率
魔方格

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科目: 來源:czwl 題型:

下列有關(guān)測(cè)量?jī)x器作用的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.刻度尺和游標(biāo)卡尺都是長(zhǎng)度測(cè)量?jī)x器
B.量筒和量杯都是重力測(cè)量?jī)x器
C.電流表和電壓表都是電的測(cè)量?jī)x器
D.托盤天平和砝碼是質(zhì)量測(cè)量?jī)x器

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科目: 來源:czwl 題型:

關(guān)于慣性.下列說法正確的是( 。
A.靜止的物體才有慣性
B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性
C.物體運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí)才有慣性
D.物體在任何狀態(tài)下都有慣性

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科目: 來源:czwl 題型:

關(guān)于公式ρ=
m
V
,下列說法正確的是(  )
A.ρ與m成正比,與V成反比
B.密度是物質(zhì)的一種屬性,與m和V無關(guān),由物質(zhì)本身決定
C.不論是不是同種物質(zhì),m大的ρ肯定大
D.不論V是否相同,ρ大的m就大,ρ小的m就小

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平常我們所說的“鐵比棉花重”的正確含義是( 。
A.鐵比棉花質(zhì)量大B.鐵比棉花的密度大
C.鐵比棉花的體積大D.以上都不對(duì)

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為了了解溫度的變化情況,小王同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.圖中電源電壓保持不變,R是定值電阻,Rt是熱敏電阻,其阻值隨溫度的降低而增大,在該電路中,可以通過電流表或電壓表示數(shù)的變化來判斷溫度的變化情況.小王在連接好電路且閉合開關(guān)后做了以下的實(shí)驗(yàn),往Rt上擦一些酒精,然后觀察電表示數(shù)的變化情況.他觀察到的現(xiàn)象是( 。
A.A表示數(shù)變大,V表示數(shù)變小
B.A表示數(shù)變小,V表示數(shù)變大
C.A表和V表示數(shù)均變小
D.A表和V表示數(shù)均變大
魔方格

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科目: 來源:czwl 題型:

用扇子扇風(fēng),會(huì)感覺涼爽,那么用扇子對(duì)著干燥的溫度計(jì)扇風(fēng),溫度計(jì)示數(shù)(  )
A.一定降低
B.一定不變
C.一定升高
D.有可能降低,也有可能不變

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科目: 來源:czwl 題型:

質(zhì)量是10kg的物體A放在水平桌面上,利用如圖所示的裝置使物體A以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)始終保持水平,不計(jì)繩重、繩的伸長(zhǎng)和滑輪組內(nèi)部的摩擦,則(  )
A.水平桌面對(duì)物體A的摩擦力為10.8N
B.作用在繩端的拉力F為3.6N
C.在1s內(nèi)拉力F做功5.4J
D.拉力F的功率為10.8w
魔方格

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同步練習(xí)冊(cè)答案