科目: 來(lái)源:czsw 題型:
28、顯微鏡是生命科學(xué)中重要的研究工具。右圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(括號(hào)內(nèi)填備選答案的代號(hào))
(1)要使看到的物像更清晰,應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 結(jié)構(gòu)11 B. 結(jié)構(gòu)12
(2)物鏡是指圖中的( )
A. 結(jié)構(gòu)1 B. 結(jié)構(gòu)4
(3)取顯微鏡時(shí),手握顯微鏡的部位應(yīng)是( )
A.結(jié)構(gòu)10 B. 結(jié)構(gòu)13
(4)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,看到的物像是( )
A. 倒像 B. 正像
(5)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),所使用的目鏡是“8 X”,物鏡是“15 X”,則物像的放大倍數(shù)是( )
A.15倍 B.23倍 C.100倍 D.120倍
(6)某同學(xué)將制作的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍鏡下鏡檢,結(jié)果什么也沒(méi)有看到。請(qǐng)你幫助找出可能的原因(寫(xiě)出一點(diǎn)即可): 。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
27、下圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的模式圖,請(qǐng)回答:
(1)家鴿的體形為流線型,身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成 ,
全身除喙和足以外,其他部分都被覆著 。
(2)家鴿用 呼吸,并有薄壁的 輔助進(jìn)行雙重呼吸。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出家鴿與飛翔生活方式相適應(yīng)的特征:(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
26、請(qǐng)對(duì)以下有關(guān)微生物的敘述進(jìn)行判斷:(正確的用“+”表示,錯(cuò)誤的用“-”表示)
(1)細(xì)菌都是對(duì)人類(lèi)有害的。( )
(2)病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物。( )
(3)做面包或饅頭的時(shí)候,我們常使用酵母菌,它是一種單細(xì)胞的真菌。( )
(4)細(xì)菌主要通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖。( )
(5)我們常喝的酸牛奶中含有乳酸菌。( )
(6)蘑菇、木耳等體形較大,不屬于真菌。( )
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
25、下列各種做法中,哪些有益于生態(tài)環(huán)境的改善?哪些會(huì)破壞環(huán)境?請(qǐng)你將判斷結(jié)果填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):(能改善生態(tài)環(huán)境的用“+”表示,會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境的用“-”表示)
(1)若想吃得好,就吃蛙蛇鳥(niǎo)( ) (2)綠化荒山,鳥(niǎo)語(yǔ)花香 ( )
(3)用劇毒農(nóng)藥消滅病蟲(chóng)害 ( ) (4)長(zhǎng)期使用含磷洗衣粉洗衣服 ( )
(5)吃飯要干凈,筷子一次性( ) (6) 要致富,大砍樹(shù) ( )
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
24、下列植物分別屬于哪一類(lèi)群?請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)填上相應(yīng)的字母。
植物 |
葫蘆蘚 |
紫菜 |
五針?biāo)?/p> |
腎蕨 |
月季 |
類(lèi)群 |
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|
|
|
|
A.藻類(lèi)植物 B.苔蘚植物 C.蕨類(lèi)植物 D.裸子植物 E.被子植物
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
23、珠江三角洲的農(nóng)業(yè)聞名于全國(guó),他們將豬的糞尿用于種果、種菜、肥田;魚(yú)塘之水用于清洗豬欄;魚(yú)塘水面用于養(yǎng)鴨;鴨糞喂魚(yú);蔬菜又用于養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨。請(qǐng)回答:(括號(hào)內(nèi)填備選答案的代號(hào))
(1)和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)不同的是,這種農(nóng)業(yè)屬于( )
A.生態(tài)農(nóng)業(yè) B.設(shè)施農(nóng)業(yè)
(2)在這種農(nóng)業(yè)模式中,生產(chǎn)者是 ,消費(fèi)者是 ,非生物成分是 。
(3)豬的糞尿中的有機(jī)物,需要經(jīng)過(guò) 的分解才能被農(nóng)作物利用。
(4)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)建立這種模式的好處: 。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
22、小黃所在的居民小區(qū)實(shí)行了垃圾分類(lèi)制,要求居民將垃圾分為三大類(lèi)--有機(jī)垃圾、無(wú)機(jī)垃圾、有害垃圾。在一個(gè)周末,小黃家舉辦家庭宴會(huì),宴會(huì)結(jié)束后家里一片狼藉,媽媽叫他幫助將剩余物清理掉。小黃清理時(shí)看到剩余物主要有:啤酒瓶、一次性塑料杯、魚(yú)骨頭、菜皮、香蕉皮、易拉罐、用過(guò)的餐巾紙、廢電池。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(括號(hào)內(nèi)填備選答案的代號(hào))
(1)在剩余物中,易拉罐屬于( ),香蕉皮屬于( )。
A.有機(jī)垃圾 B.無(wú)機(jī)垃圾
(2)上述剩余物中可回收后再利用的有:(寫(xiě)出一例即可) 。
(3)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)剰U電池的危害。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可) 。
(4)請(qǐng)你談?wù)勑^(qū)內(nèi)實(shí)施垃圾分類(lèi)的好處。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可) _______________ _。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
21、流行性乙型腦炎(簡(jiǎn)稱乙腦)是我國(guó)夏秋季常見(jiàn)的由乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)急性傳染病,其病原體主要通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬在人和動(dòng)物間傳播。由于此病多發(fā)生于兒童,因此我國(guó)衛(wèi)生部門(mén)要求給剛出生的嬰兒進(jìn)行乙腦疫苗的接種,以預(yù)防乙腦的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)有人患有乙腦,衛(wèi)生部門(mén)將立即采取隔離措施,以防止乙腦的傳染。請(qǐng)你根據(jù)以上信息并回答下列問(wèn)題:(括號(hào)內(nèi)填備選答案的代號(hào))
(1)乙腦的病原體屬于哪一類(lèi)微生物? ( )
A.細(xì)菌 B.真菌 C.病毒 D.放線菌
(2)乙腦的傳播途徑是( )
A. 蚊蟲(chóng)叮咬傳播 B.接觸傳播 C.飛沫傳播 D.食物和水傳播
(3)兒童接種乙腦疫苗后,體內(nèi)的淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抵抗乙腦病原體感染的抗體。這種由人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體以抵抗病原體感染的免疫方式屬于( )
A.非特異性免疫 B.特異性免疫
(4)請(qǐng)你根據(jù)上述信息及所學(xué)生命科學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)有哪些措施可以控制乙腦傳播?(答出兩點(diǎn)即可) 、 。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
20、HUA下列關(guān)于健康的觀點(diǎn)中,錯(cuò)誤的是( )
A.健康不能依賴于保健品 B.積極的人生態(tài)度有利于健康
C.“體強(qiáng)無(wú)病”就是健康 D.心理健康和道德健康也是健康的要求
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
19、艾滋病全稱“獲得性免疫缺陷綜合征”,其病毒(HIV)感染人體后,會(huì)破壞人體哪個(gè)系統(tǒng)的功能而導(dǎo)致各種病癥的出現(xiàn)?( )
A.免疫系統(tǒng)
B.內(nèi)分泌系統(tǒng) C.消化系統(tǒng) D.循環(huán)系統(tǒng)
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