科目: 來(lái)源:czwl 題型:
下列現(xiàn)象屬于凝固的是( 。
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
正在彈吉他的一位同學(xué)不斷用一只手的手指摁壓琴弦,這樣做的目的是( 。
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
2008年8月將在我國(guó)的北京舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì),以你在體育課中的經(jīng)驗(yàn)估計(jì),奧運(yùn)會(huì)百米賽跑運(yùn)動(dòng)員的速度大小應(yīng)該在( 。
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
物體和光屏相距40cm固定不動(dòng),把一凸透鏡放在物和屏間距離中點(diǎn)時(shí),在屏上成一清晰的像,則凸透鏡的焦距為( 。
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
某發(fā)電機(jī)輸出的電壓是2200V,輸出電流是400A,發(fā)電機(jī)到用戶之間的輸電線的電阻是2Ω,則輸電線路上損耗的電功率是( 。
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
平時(shí)輸送電能中,為了減少電能在線路中的損耗,通常采取的辦法是( )
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
在下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( )
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
我們生活在聲音的海洋里,松濤、鳥語(yǔ)、流水潺潺、琴聲悠悠,讓人心曠神怡.我們能夠分辨出鳥語(yǔ)和琴聲,主要是依據(jù)聲音的( 。
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
兩個(gè)燈泡,其中L1標(biāo)有“6伏 3瓦”,L2沒有標(biāo)記,但測(cè)得它的電阻是4歐,把它們串聯(lián)后接在某一電路時(shí),兩燈L1、L2均能正常發(fā)光,這個(gè)電路兩端的電壓和燈L2的電功率分別是( )
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