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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．噪聲不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．優(yōu)美的歌聲在任何情況下都不是噪聲
C．當(dāng)物體振動(dòng)發(fā)出超聲波或次聲波時(shí)只要響度足夠大，我們就可能聽(tīng)得見(jiàn)
D．沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營(yíng)時(shí)士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上能聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲是利用了大地傳聲比空氣快

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列關(guān)于質(zhì)量和密度的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí)，質(zhì)量和密度都不變
B．水結(jié)成冰時(shí)，質(zhì)量變小，密度變小
C．一瓶牛奶喝掉一半后，質(zhì)量變小，密度不變
D．一千克鐵比一千克棉花質(zhì)量大

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

小峰同學(xué)張開(kāi)大拇指和中指測(cè)量自己電腦桌的寬度，一共測(cè)了4拃半．則電腦桌的寬度與下列數(shù)據(jù)最接近的是（　�。�
A．180cmB．120cmC．70cmD．240cm

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，怎樣開(kāi)始記時(shí)才不會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)？（　�。�
A．從聽(tīng)到槍聲
B．從看到發(fā)令槍的白煙
C．從看到運(yùn)動(dòng)員的起跑
D．從看到發(fā)令員舉起發(fā)令槍

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

實(shí)驗(yàn)室要制造一個(gè)低溫而干燥的環(huán)境，可以采用下列哪一措施（　�。�
A．采用大量的冰塊使其熔化吸熱
B．利用電風(fēng)扇猛烈地吹
C．利用干冰的升華吸熱
D．打開(kāi)室內(nèi)冰箱門(mén)以降低溫度

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列現(xiàn)象：（1）小孔成像、（2）影子、（3）日食，其中能說(shuō)明光的直線(xiàn)傳播的是（　　）
A．（1）、（2）、（3）B．（1）、（3）C．（1）、（2）D．（2）、（3）

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列發(fā)聲體發(fā)出的聲音，人們能聽(tīng)到的是（　�。�
A．在課堂內(nèi)朗讀課文
B．醫(yī)院里的“B超”
C．蝴蝶飛行時(shí)撲翅（約2～3Hz）
D．地震產(chǎn)生的聲波

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

夏天，當(dāng)人們戴上太陽(yáng)鏡后，看到的景色呈棕黃色，這是因?yàn)樘?yáng)鏡（　�。�
A．能反射棕黃色的光B．能吸收棕黃色的光
C．能透過(guò)棕黃色的光D．能透過(guò)各種色光

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

用扇子扇風(fēng)，人覺(jué)得涼快，對(duì)這現(xiàn)象的解釋有如下四句話(huà)：
①加快了蒸發(fā)吸收人體的熱量；
②所以感到?jīng)鏊?br>③用扇子扇風(fēng)加快了空氣流動(dòng)；
④加快了人體表面水分的蒸發(fā)．
其正確的排列順序是（　　）
A．①②③④B．③②④①C．③①④②D．③④①②

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

在炎熱、潮濕的夏季，打開(kāi)冰箱能看到“白霧”；在寒冷、干燥的冬季人口中能呼出“白霧”．關(guān)于上述兩例中的“白霧”，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．白霧是小冰晶
B．白霧是液化形成的
C．白霧的形成過(guò)程一定吸收熱量
D．白霧是由于冰形成的

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