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科目: 來源:xxyw 題型:

動物在遇到襲(xí)擊時會有不同的反應(yīng),請你選擇適合的解釋。         
黃鼠狼——( 。

A.放出有臭味的氣體  
B.蜇人  
C.拋棄一半內(nèi)臟  
D.噴出墨汁   

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科目: 來源:xxyw 題型:

我會給句子排隊(duì)。你看看哪個是我排的。 
(    )我們選好了要畫的景物,就開始畫起來。 
(    )有的畫開放的花朵,有的畫發(fā)芽的樹,有的畫亭子和假山。 
(    )星期天,老師帶我們?nèi)ス珗@畫畫。 
(    )我們用各種顏色畫成一幅幅美麗的春景圖。 
(    )大家畫完了,老師說:“我們把畫貼到教室里,讓教室變得像春天一樣美麗!

A、2;3;5;4;1
B、3;2;1;4;5
C、2;3;1;4;5
D、2;1;3;4;5

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科目: 來源:xxyw 題型:

把下面詞語排列成句子
路上   環(huán)形   立交橋   一座座   道道彩虹   猶如
    
A、環(huán)行路上,一座座彩虹猶如道道立交橋。
B、環(huán)行路上,彩虹一座座猶如道道立交橋。
C、環(huán)行路上,立交橋一座座猶如道道彩虹。
D、環(huán)行路上,一座座立交橋猶如道道彩虹。

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對對碰。
絢麗多彩的       田野
風(fēng)光秀麗的       廣告
一望無際的       霓虹燈
五光十色的       桂林山水

A、絢麗多彩的—廣告;風(fēng)光秀麗的—桂林山水;一望無際的—田野;五光十色的—霓虹燈
B、絢麗多彩的—廣告;風(fēng)光秀麗的—田野;一望無際的—桂林山水;五光十色的—霓虹燈
C、絢麗多彩的—桂林山水;風(fēng)光秀麗的—廣告;一望無際的—田野;五光十色的—霓虹燈
D、絢麗多彩的—廣告;風(fēng)光秀麗的—霓虹燈;一望無際的—田野;五光十色的—桂林山水

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選出下面不是反義詞的一組。

A、勝——敗     
B、內(nèi)——外
C、減——少
D、低——高

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我會把課文題目與主要人物相連。  
a《郵票齒孔的故事》         薩沙     
b《難忘的潑水節(jié)》            周總理    
c《我不是最弱小的》        阿切爾     
d《動手做做看》               伊琳娜

A、a—阿切爾 ;b—薩沙;c— 周總理;d—伊琳娜
B、a—伊琳娜 ;b— 周總理;c—薩沙;d—阿切爾
C、a—阿切爾 ;b— 周總理;c—薩沙;d—伊琳娜
D、a—周總理 ;b— 阿切爾;c—薩沙;d—伊琳娜

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我會照樣子改寫句子。     
例:風(fēng)吹斜了雨絲。     
       風(fēng)把雨絲吹斜了。  
宋濤擦去了畫上的太陽。

A、宋濤把畫上的太陽擦去了。
B、畫把宋濤上的太陽擦去了。  

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選出下面不是反義詞的一項(xiàng)

A、寬——大        
B、惡——善
C、貴——賤
D、溫暖——寒冷

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連詞成句
指南針   大自然   會   幫助   辨別   你   方向   天然的   很多    有 
 
A、指南針有很多天然的大自然,會幫助你辨別方向。   
B、大自然有很多天然的指南針,方向會幫助你辨別。   
C、大自然有很多天然的指南針,會幫助方向辨別你。   
D、大自然有很多天然的指南針,會幫助你辨別方向。   

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我會連。
打開       身子   
辨別       寶藏    
尋找       窗戶    
扭動       方向    

A、打開—窗戶;辨別—寶藏;尋找—方向;扭動—身子
B、打開—身子;辨別—方向;尋找—寶藏;扭動—窗戶
C、打開—窗戶;辨別—方向;尋找—寶藏;扭動—身子
D、打開—窗戶;辨別—方向;尋找—身子;扭動—寶藏

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同步練習(xí)冊答案