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根據(jù)課文內(nèi)容來判斷。
1.《唯一的聽眾》一文,有兩條線索,一條是“我”的心理、行動(dòng)的變化;一條是老婦人的語(yǔ)言變化。

A.√
B.×
2.“那時(shí),我總是不由得想起那位‘耳聾’的老人。”這句話中“耳聾”加上引號(hào)是為了引起讀者的注意。

A.√
B.×
3.《用心靈去傾聽》一文多處運(yùn)用了前后照應(yīng)的手法。

A.√
B.×
4.《窮人》這篇課文的作者是英國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰。

A.√
B.×
5.“謝謝上帝,總算活著回來啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”句中省略號(hào)表示說話結(jié)巴,欲言又止。

A.√
B.×

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給加粗字選擇正確的解釋。
生:①生疏;②果實(shí)沒有成熟;③活著;④發(fā)生;⑤產(chǎn)生,長(zhǎng)出。
1.的偉大,死的光榮。( 。
2.鯨是胎的,幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大,這些特征也說明鯨是哺乳動(dòng)物。( 。
3.這幾個(gè)西紅柿還是的。( 。
4.剛才來了一個(gè)陌人,你看見了嗎?( 。
奇:①特殊的,稀罕,不常見的;②驚異,引以為奇;③意料不到。
5.在這次小組賽中,我們班出制勝。( 。
6.你也許很怪,報(bào)警的不是值班的看守,而是被劃破的玻璃!( 。
7.在新型玻璃的研制中,人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的跡。( 。

A.1.③;2.⑤;3.①;4.②;5.③;6.②;7.①
B.1.③;2.④;3.②;4.①;5.②;6.③;7.①
C.1.②;2.⑤;3.③;4.①;5.③;6.②;7.①
D.1.③;2.⑤;3.②;4.①;5.③;6.②;7.①

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形近字組詞有誤的一項(xiàng)是

A、嬌氣 矯健 
B、櫻桃 纓絡(luò) 
C、駱駝 舵手 
D、嫌錢 賺疑

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給加粗字選擇正確讀音。
不同種類的鯨,( )出的氣形成的水柱也不一樣。

A、pēn 
B、pèn

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根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)正確的選項(xiàng)是
①shàng  èbǔ  rǔtāi shēngjí  cù
( 。( 。(  )( 。
②zào  yīnyán zhìqí  jìān  rán  wú  yàng
( 。( 。( 。(  )( 。

A、①上顎;哺乳;胎生;急促;②燥音;研制;奇跡;安然無恙
B、①上顎;哺乳;胎生;急促;②噪音;研制;奇跡;安然無恙
C、①上顎;哺乳;胎生;急促;②噪音;研制;奇跡;安然無姜
D、①上顎;捕乳;胎生;急促;②噪音;研制;奇跡;安然無恙

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花落誰家(選詞填空)。
1.母親在臨死的時(shí)候,用舊頭巾包住孩子的小腳,孩子的呼吸均勻而( 。
2.我的臉頓時(shí)燒起來,心想,這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧,一定破壞了這位老人正獨(dú)享的( 。。
3.她頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的( 。

A.1.寧?kù)o;2.平靜;3.幽靜
B.1.平靜;2.寧?kù)o;3.幽靜
C.1.平靜;2.幽靜;3.寧?kù)o
D.1.寧?kù)o;2.幽靜;3.平靜

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形近字組詞有誤的一項(xiàng)是

A、儀式 議論 
B、魅梧 魁力 
C、撕破 斯文 
D、領(lǐng)悟 魁梧

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給下面加粗的字找出錯(cuò)誤的讀音。
①勉強(qiáng)(qiáng  qiǎng)聽(qīn  qīng)(sì  shì)
②嚴(yán)(shù  sù)(xuē  xiāo)愿(rú  lú)

A、①qiáng;qīng;sì;②shù;xiāo;lú
B、①qiáng;qīn;sì;②shù;xiāo;lú
C、①qiáng;qīn;sì;②shù;xuē;lú
D、①qiáng;qīn;sì;②shù;xiāo;rú

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結(jié)識(shí)新朋友(看拼音,寫詞語(yǔ)正確的選項(xiàng)是)。
liū zǒu xiān qǐ gē shě tài rán 
____________________________

A、溜走;掀起;割舍;泰燃
B、溜走;掀起;割舍;泰然
C、留走;掀起;割舍;泰然
D、溜走;欣起;割舍;泰然

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1.選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A.精采 破不及待 
B.糟糕 出版
C.原泉 奇途    
D.瑾慎 嚴(yán)歷
2.選出錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)

A.30萬人在不倒4分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。
B.他知道兒子再教室的左后角,便幾步走到那里。
C.就在這時(shí)候,不段有孩子的父母急勿勿地趕來。

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