Question

觀察一年級(jí)學(xué)生小青本期單元測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖，并完成練習(xí)小青2013年上期語(yǔ)文數(shù)學(xué)單元測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖

（1）如圖，你發(fā)現(xiàn)小青哪門(mén)功課的成績(jī)穩(wěn)定一些？
（2）小青的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的平均分各是多少？
（3）針對(duì)小青語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況，你想對(duì)她提什么建議？

Answer 1

考點(diǎn)：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息,統(tǒng)計(jì)結(jié)果的解釋和據(jù)此作出的判斷和預(yù)測(cè)

專題：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用

分析：（1）觀察折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出，小青的語(yǔ)文成績(jī)最低85分，最高100分，波動(dòng)較大，而數(shù)學(xué)成績(jī)最低93分，最高100分，波動(dòng)較小，據(jù)此即可判斷；
（2）由折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出，小青的五次語(yǔ)文成績(jī)分別為：95，100，90，85，100；五次數(shù)學(xué)成績(jī)分別為：100，95，97，100，93，分別把各次的成績(jī)相加求出語(yǔ)文總成績(jī)及數(shù)學(xué)總成績(jī)，再分別用總成績(jī)除以測(cè)試的次數(shù)5即可；
（3）針對(duì)小青語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況，建議小青在語(yǔ)文上多努力，爭(zhēng)取提高成績(jī)，發(fā)揮穩(wěn)定．

解答： 解：（1）從折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出，小青的語(yǔ)文成績(jī)最低85分，最高100分，波動(dòng)較大，而數(shù)學(xué)成績(jī)最低93分，最高100分，波動(dòng)較小，所以小青的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定一些；

（2）語(yǔ)文平均分：（95+100+90+85+100）÷5
=470÷5
=94（分）；
數(shù)學(xué)平均分：（100+95+97+100+93）÷5
=485÷5
=97（分）；
答：小青的語(yǔ)文平均分是94分，數(shù)學(xué)平均分是97分．

（3）從統(tǒng)計(jì)圖中的成績(jī)以及計(jì)算的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的平均分可以看出，小青的語(yǔ)文成績(jī)較差且不穩(wěn)定，因此建議小青在語(yǔ)文上多努力，爭(zhēng)取提高成績(jī)，發(fā)揮穩(wěn)定．

點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生從折線統(tǒng)計(jì)圖獲取正確信息的能力以及平均數(shù)的含義及求法．關(guān)鍵是學(xué)生能了解折線統(tǒng)計(jì)圖的體現(xiàn)數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的特征．