【題目】用你的右手?jǐn)?shù)自己的左手指頭，數(shù)的方法是：大拇指數(shù)1,食指數(shù)2,中指數(shù)3,無(wú)名指數(shù)4,小指數(shù)5,接著是小指數(shù)6,無(wú)名指數(shù)7,中指數(shù)8,食指數(shù)9,大拇指數(shù)10,再數(shù)下去又重復(fù)：大拇指數(shù)11,食指數(shù)12……。如果數(shù)到2014,將落在( )指上。

【答案】無(wú)名

【解析】

思路分析：從大拇指開(kāi)始數(shù)，數(shù)回大拇指要數(shù)10個(gè)數(shù)字，即以10個(gè)數(shù)字為一個(gè)循環(huán)。

名師詳解：從大拇指開(kāi)始數(shù)，數(shù)回大拇指要數(shù)10個(gè)數(shù)字，即以10個(gè)數(shù)字為一個(gè)循環(huán)。

2014÷10=201……4,所以數(shù)到2014,將落在第4根手指上，即無(wú)名指。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）甲地氣溫+10℃表示（　 　 ），乙地氣溫﹣2℃，（　 　 ）地氣溫高．

（2）比較大小，用“＞”“=”或“＜”連接．﹣8　 　 0 6.5　 　﹣6.5﹣　 　﹣30

（3）平行四邊形的面積一定，它的底和高成（　 　 ）比例．

（4）如果a×8=b×5（a，b均不為0），那么a：b=（　 　 ）：（　 　 ）．

（5）一個(gè)三角形的周長(zhǎng)是24厘米，三條邊的長(zhǎng)度比是5：4：3，其中最長(zhǎng)的一條邊是（　 　 ）厘米．

（6）在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（　 　 ）．

（7）甲數(shù)與乙數(shù)的比是5：9，乙數(shù)比甲數(shù)多（　 　 ）%

（8）一個(gè)圓錐體的體積是9立方米，和它等底等高的圓柱體的體積是（　 　 ）

（9）一個(gè)圓柱的底面半徑是2厘米，高是2厘米，它的側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)（　 　 ）形，這個(gè)圓柱的表面積是（　 　 ）平方厘米．

（10）兩個(gè)等底等高的圓柱和圓錐，它們的體積之和是24立方厘米，其中圓錐的體積是（　 　 ）立方厘米．

（11）在一幅地圖上，用20厘米長(zhǎng)的線(xiàn)段表示實(shí)際距離100千米，這幅地圖的比例尺是（　 　 ）．

（12）把：化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（　 　 ），比值是（　 　 ）．

（13）20米的80%是（　 　 ）米，（　 　 ）千克比60千克多20%

（14）一件工作，甲要4小時(shí)完成，乙要5小時(shí)完成，甲、乙工作時(shí)間之比是（　 　 ），工作效率之比是（　 　 ）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在百數(shù)圖上完成

10＋________=100

15＋________=100

20＋________=100

25＋________=100

30＋________=100

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中汽車(chē)行駛的路程和它的時(shí)間成　 　比例，　 　行駛的速度快一些，從圖中可預(yù)測(cè)甲汽車(chē)10分鐘可行　 　千米，乙汽車(chē)行30千米需　 　分鐘．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】口算

3×4＝ 5×4＝ 4×4＝ 3×3＝ 4×5＝ 3×4－8＝ 4×2－3＝ 4×5＋7＝ 2×3＋2＝ 2×4＋3＝

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小智買(mǎi)了一本350頁(yè)的故事書(shū)，看了50頁(yè)，剩下的要在5天看完，問(wèn)剩下的平均每天要看多少頁(yè)？列綜合算式 ．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校有跳繩40根，又買(mǎi)來(lái)5根，現(xiàn)在有多少根？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】停車(chē)場(chǎng)原來(lái)有24輛公交車(chē)，開(kāi)走了一些后還剩9輛，開(kāi)走了多少輛公交車(chē)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)梯形的上底增加2厘米，下底減少2厘米，高不變，它的面積與原面積相比（ ）
A.變大了
B.變小了
C.不變
D.高不知道，所以無(wú)法比較

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同步練習(xí)冊(cè)答案