如圖，有三對正方體①、②、③，可能為同一正方體的是________．

③
分析：根據(jù)圖可知，我們看到的是三個相鄰的面，在上面標上字母后每個字母的相對位置是不會變的，所以我們可以按一定的順序（順時針或逆時針）去觀察，如果順序相同則可能是同一個正方體，如果順序不同則一定不是同一個正方體．
解答：此題意知，看到的是三個相鄰的面，按順時針順序去觀察，①和②這兩對正方體的順序都不一樣，只有③的順序是一樣的，
所以③的一對正方體可能為同一個正方體，
故答案為：③．
點評：此題關(guān)鍵是確定一個順序去觀察．
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相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

有一個正方體，六個面上分別寫有數(shù)字1、2、3、4、5、6，有三個人從不同的角度觀察的結(jié)果如圖所示．如果記3的對面的數(shù)字為m，4的對面的數(shù)字為n，那么m+n的值為 （　�。�

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖，有三對正方體①、②、③，可能為同一正方體的是
③
③
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

拓展與研究
在用紙板制作的三個正方體中，各有三個面標三個號碼l、2、3（如圖）．
請你想一想：哪個正方體展開后，可以得到右面的展開圖？

②
②
號正方體展開后，可以得到右面的展開圖． 究竟想得對不對呢？可以動手試一試．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

拓展與研究
在用紙板制作的三個正方體中，各有三個面標三個號碼l、2、3（如圖）．
請你想一想：哪個正方體展開后，可以得到右面的展開圖？

________號正方體展開后，可以得到右面的展開圖． 究竟想得對不對呢？可以動手試一試．

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