按要求完成操作．
（1）連接下圖中A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)．
（2）標(biāo)出B、C、D三點(diǎn)的位置．
（3）畫出原圖向上平移三個(gè)單位后的圖形．
分析：（1）連接圖中的四個(gè)點(diǎn)，即可得出一個(gè)四邊形；
（2）根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，據(jù)此即可標(biāo)出各點(diǎn)的位置；
（3）把四個(gè)頂點(diǎn)分別向上平移3個(gè)單位，再依次連接起來(lái)，即可得出平移后的圖形．
解答：解：根據(jù)題干分析，連接四個(gè)頂點(diǎn)即可得出四邊形ABCD，
點(diǎn)B的位置是（5，2）；點(diǎn)C的位置是（2，4）；點(diǎn)D的位置是（1，3）；
再把這個(gè)圖形的四個(gè)頂點(diǎn)分別向上平移3格，再依次連接起來(lái)，即可得出平移后的圖形，如下圖所示：
點(diǎn)評(píng)：此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法以及利用圖形的平移，進(jìn)行圖形變換的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是學(xué)校附近的平面圖，請(qǐng)按要求完成以下操作．（測(cè)量所得數(shù)據(jù)取整厘米數(shù)）
（1）圖書館在學(xué)校
南
南
偏
東30
東30
°的
1000
1000
米處．
（2）小強(qiáng)家在學(xué)校北偏東45°方向的1000米處，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出小強(qiáng)家的位置．
（3）請(qǐng)你描述從學(xué)校經(jīng)過(guò)書店到圖書館的行走路線．
從學(xué)校出發(fā)，向東偏南15°方向行走800米到達(dá)書店，再?gòu)臅瓿霭l(fā)向南偏西30°方向行走750米到達(dá)圖書館．
從學(xué)校出發(fā)，向東偏南15°方向行走800米到達(dá)書店，再?gòu)臅瓿霭l(fā)向南偏西30°方向行走750米到達(dá)圖書館．
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求完成填空和操作． 
（1）圖中點(diǎn)A在（3，4）的位置上，請(qǐng)用數(shù)對(duì)表示出下列各點(diǎn)的位置：B（
6
6
，
4
4
） C（
6
6
，
7
7
）
（2）把圖中的三角形繞B點(diǎn)按逆時(shí)針的方向旋轉(zhuǎn)90゜，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形． 
（3）畫出三角形ABC按2：1擴(kuò)大后的圖形．
（4）己知圖中三角形ABC是一個(gè)等腰直角三角形，那么點(diǎn)C在點(diǎn)A的
東
東
偏
北45
北45
゜的方向上．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?徐州）按要求完成操作．
（1）標(biāo)出點(diǎn)A（1，3）、O（3，3），以O(shè)點(diǎn)為圓心，AO的長(zhǎng)為半徑畫圓．
（2）將這個(gè)圓向右平移
4
4
格，與右邊的線段組成軸對(duì)稱圖形．
（3）畫出這個(gè)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

按要求完成操作．
（1）標(biāo)出點(diǎn)A（1，3）、O（3，3），以O(shè)點(diǎn)為圓心，AO的長(zhǎng)為半徑畫圓．
（2）將這個(gè)圓向右平移________格，與右邊的線段組成軸對(duì)稱圖形．
（3）畫出這個(gè)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸．

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