圖中有多少條對(duì)稱(chēng)軸？
分析：根據(jù)找對(duì)稱(chēng)軸的方法，只要沿一條直線對(duì)折，兩部分重合，則這條直線就是對(duì)稱(chēng)軸；從圖中可知：外邊的大六邊形，先沿任兩個(gè)對(duì)角對(duì)折，兩部分都重合，有6條對(duì)稱(chēng)軸，去掉3條重復(fù)的，則有3條對(duì)稱(chēng)軸；再沿任兩個(gè)對(duì)邊對(duì)折，兩部分都重合，有6條對(duì)稱(chēng)軸，去掉3條重復(fù)的，則有3條對(duì)稱(chēng)軸，一共有6條對(duì)稱(chēng)軸．
解答：解：外邊的大六邊形，沿對(duì)角對(duì)折有3條對(duì)稱(chēng)軸；
沿對(duì)邊對(duì)折有3條對(duì)稱(chēng)軸，
一共有6條對(duì)稱(chēng)軸．
答：圖中一共有6條對(duì)稱(chēng)軸．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了找對(duì)稱(chēng)軸的方法，只要沿一條直線對(duì)折，兩部分重合，則這條直線就是其對(duì)稱(chēng)軸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)4厘米的正方形．
（1）在正方形中畫(huà)一個(gè)最大的圓．（在圖上要畫(huà)出你是怎樣找到圓心的？）
（2）如果在這個(gè)正方形中，把圓剪掉，余下部分的面積是多少？（列式計(jì)算）
（3）余下部分有
4
4
條對(duì)稱(chēng)軸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?駐馬店）畫(huà)一畫(huà)，算一算．
（1）畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)4厘米的正方形．
（2）在正方形中畫(huà)一個(gè)最大的圓．（在圖上要畫(huà)出你是怎樣找到圓心的？）
（3）如果在這個(gè)正方形中，把圓剪掉，余下部分的面積是多少？（列式計(jì)算）
（4）余下部分有
4
4
條對(duì)稱(chēng)軸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

右圖是2×1的小長(zhǎng)方形方格，兩個(gè)方格是大小相同的小正方形，用8個(gè)這種長(zhǎng)方形，可以拼成一個(gè)4×4的正方形，這一個(gè)拼成的正方形圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)與另一個(gè)拼成的正方形圖形相同，則認(rèn)為兩個(gè)拼成的正方形相同．問(wèn)：在所有可能拼成的正方形圖形中，不同的且至少有2條對(duì)稱(chēng)軸的圖形有多少種？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步訓(xùn)練與過(guò)關(guān)測(cè)試　小學(xué)數(shù)學(xué)　二年級(jí)　上冊(cè)) 題型：071

在下面的圖中，哪一個(gè)是軸對(duì)稱(chēng)圖形？找出它們的對(duì)稱(chēng)軸，并畫(huà)出來(lái)．

(　　　　　　　)都是軸對(duì)稱(chēng)圖形．

想一想：長(zhǎng)方形和正方形有多少條對(duì)稱(chēng)軸？圓形呢？

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