用遞等式計算.
5+6.5÷0.5       
7.1+4.53+2.9       
5.5×6-2.3     
3.5×0.6+0.4×3.5    
2.5×[9.6÷(0.54÷0.09)].
考點:小數(shù)四則混合運算
專題:運算順序及法則
分析:(1)先算除法,再算加法;
(2)根據(jù)加法交換律進(jìn)行計算;
(3)先算乘法,再算減法;
(4)根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡便計算;
(5)先算小括號里的除法,再算中括號里的除法,最后算括號外面的乘法.
解答: 解:(1)5+6.5÷0.5 
=5+13
=18;

(2)7.1+4.53+2.9
=7.1+2.9+4.53
=10+4.53
=14.53;

(3)5.5×6-2.3
=33-2.3
=30.7;

(4)3.5×0.6+0.4×3.5
=(0.6+0.4)×3.5
=1×3.5
=3.5;

(5)2.5×[9.6÷(0.54÷0.09)]
=2.5×[9.6÷6]
=2.5×1.6
=4.
點評:本題主要考查了學(xué)生對四則運算順序的掌握,及根據(jù)題目特點靈活采用簡便方法進(jìn)行計算的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

火車的速度比汽車快25%,就是汽車的速度比火車慢25%.
 
.(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小馬虎在做一道乘法題時,把算式多少乘以23錯看成了乘以32,結(jié)果所得的積比正確的積多一百二十六,正確的積應(yīng)該是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三年級一班男生是全班人數(shù)的
3
5
,女生是全班人數(shù)的
 
,女生是男生人數(shù)的
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15
100
和15%的意義完全一樣.
 
. (判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列式計算.
(1)9.5除以5的商,加上8.6與6.5的差,和是多少?
(2)甲數(shù)比乙數(shù)的10.4倍多0.52,已知甲數(shù)是13,求乙數(shù).(列方程解)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫得數(shù):
560÷70=

240÷30=

1500÷300=

125×80=
101-66=106×5=19×17+17=85-5×3=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

東西兩城相距30千米,玲玲和大明同時從東城出發(fā)往西城走去.大明每小時比玲玲快12千米.大明到達(dá)西城后立即返回,共經(jīng)過2小時與玲玲相遇.相遇時大明距東城多遠(yuǎn)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算(能簡算的要簡算).
15÷
5
9
+
1
4
×8        
4
9
×
3
5
÷
5
12
            (
1
7
+
1
5
)×35
7
18
×3+
11
18
×3        4÷(5-
5
12
-
7
12
)       5.6×
3
4
+4.4÷
4
3

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