從條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出
 
的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示出各種數(shù)量的多少,而且可以清楚地表示出
 
;從扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地看出
 
考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)圖的選擇
專題:統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用
分析:條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解答: 解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知:從條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出各種數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示出各種數(shù)量的多少,而且可以清楚地表示出數(shù)量間的增減變化情況;從扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地看出部分與整體的關(guān)系;
故答案為:各種數(shù)量,數(shù)量間的增減變化情況,部分與整體的關(guān)系.
點(diǎn)評:此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線里填上“>”“<”或“=”.
2.15元
 
2.40元    
7.8+2.5
 
7.5+2.8    
24×21
 
26×18.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

選擇:
A.一定    B.不可能    C.可能    D.經(jīng)常    E.偶爾
(1)地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng).
 

(2)2008年奧運(yùn)會(huì)在日本舉行.
 

(3)從1~10這10個(gè)數(shù)里任選一個(gè),結(jié)果是奇數(shù).
 

(4)杭州在冬天下雪.
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

去掉600,0.900,15.00末尾的0,原數(shù)大小不變.
 
.(判斷對錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有三個(gè)角是銳角的三角形,才可以確定這個(gè)三角形是銳角三角形.
 
.(判斷對錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

∠A:∠B=4:5,∠C=
 
°,∠A=
 
°,∠B=
 
°.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)無蓋的圓柱形水桶,它的直徑和高都是8分米.若這個(gè)水桶放在地上,占地
 
平方分米.這個(gè)水桶的容積是
 
升.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙上注明的比例尺是1:3000,在這張圖上7厘米的線段表示實(shí)際距離
 
米;實(shí)際距離480米,在圖上應(yīng)是
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3.2除2.75與3.65的和,列成算式是( �。�
A、3.2÷2.75+3.65
B、3.2÷(2.75+3.65)
C、(2.75+3.65)÷3.2

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