判斷下面各題的兩種量是不是成比例，如果成比例，成什么比例。
（l）比例尺一定，圖上距離和實(shí)際距離（    ）。
（2）正方形邊長(zhǎng)和面積（    ）。
（3）分母一定，分子和分?jǐn)?shù)值（    ）。 
（4）減數(shù)一定，被減數(shù)和差（    ）。 
（5）人的年齡一定，人的身高和體重（    ）。 
（6）汽車(chē)行l(wèi)千米的耗油量一定，汽車(chē)所行路程和總耗油量（    ）。 
（7）圓的面積和它的半徑（    ）。 
（8）完成一項(xiàng)工程，如果每個(gè)人的工作效率相同，那么參加的人數(shù)與需要的天數(shù)（      ）。
（1）正比例；（2）不成比例；（3）正比例；（4）不成比例；（5）不成比例；（6）正比例；
（7）不成比例；（8）反比例
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷下面各題中的兩種量是否成比例，成什么比例．
（1）車(chē)輪的直徑一定，它所行駛的路程和車(chē)輪轉(zhuǎn)數(shù)
成正
成正
比例．
（2）用同樣的方磚鋪地，磚的塊數(shù)和鋪地面積
成正
成正
比例．
（3）圓的面積和半徑
不成
不成
比例．
（4）總時(shí)間一定，做每個(gè)零件用的時(shí)間和做零件的個(gè)數(shù)
成反
成反
比例．
（5）媽媽買(mǎi)一定質(zhì)量的同一種蘋(píng)果，用的總錢(qián)數(shù)和蘋(píng)果的單價(jià)
成正
成正
比例．
（6）如果
9
11
：x=
4
5
y，則x和y
成反
成反
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷下面各題中的兩種量是否成正比例或反比例？為什么？
（1）工作效率一定，工作時(shí)間和工作總量．
正比例
正比例

（2）每頭奶牛的產(chǎn)奶量一定，奶牛的頭數(shù)和產(chǎn)奶總量．
正比例
正比例

（3）長(zhǎng)方形的面積一定，它的長(zhǎng)和寬．
反比例
反比例

（4）正方形的邊長(zhǎng)和它的面積．
不成比例
不成比例

（5）路程一定，速度和時(shí)間．
反比例
反比例
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

判斷下面各題中的兩種量是否成正比例或反比例？為什么？
（1）工作效率一定，工作時(shí)間和工作總量．______
（2）每頭奶牛的產(chǎn)奶量一定，奶牛的頭數(shù)和產(chǎn)奶總量．______
（3）長(zhǎng)方形的面積一定，它的長(zhǎng)和寬．______
（4）正方形的邊長(zhǎng)和它的面積．______
（5）路程一定，速度和時(shí)間．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：填空題

仔細(xì)推敲，認(rèn)真判斷。（判斷下面各題中的兩種量是否成比例，成什么比例）
1．一輛汽車(chē)行駛的時(shí)間一定，速度和路程。 （   ）
2．修一條路，每天工作量和工作時(shí)間。（   ） 
3．一支鉛筆，用去的長(zhǎng)度和剩下的長(zhǎng)度。（   ） 
4．三角形的面積一定，它的底和高。（   ） 
5．長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定，長(zhǎng)和寬成。（   ） 
6．一批圖書(shū)，每班平均分到的冊(cè)數(shù)和班數(shù)。 （   ）
7．把一批磚運(yùn)往奧運(yùn)建筑工地，每次運(yùn)磚的塊數(shù)和次數(shù)。（   ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案