下面的圖象中不能密鋪的圖形是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):圖形的密鋪
專題:平面圖形的認(rèn)識與計算
分析:平面圖形密鋪的特點(diǎn):(1)用一種或幾種全等圖形進(jìn)行拼接;(2)拼接處不留空隙、不重疊; (3)連續(xù)鋪成一片. 能密鋪的圖形在一個拼接點(diǎn)處的特點(diǎn)是:幾個圖形的內(nèi)角拼接在一起時,其和等于360°,并使相等的邊互相重合.正方形、正三角形和正六邊形都具備這一特點(diǎn),正五邊形就不具備這樣的特點(diǎn).
解答: 解:解:正方形的內(nèi)角和是360°,放在同一頂點(diǎn)處4個即能密鋪,符合題意;
正三角形的每個內(nèi)角是60°,能整除360°,可以單獨(dú)進(jìn)行鑲嵌,符合題意;
正六邊形的每個內(nèi)角是120°,能整除360°,可以單獨(dú)進(jìn)行鑲嵌,符合題意.
正五邊形每個內(nèi)角是180°-360°÷5=108°,不能整除360°,不能單獨(dú)進(jìn)行鑲嵌,不符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評:考查了平面鑲嵌(密鋪)問題,兩種或兩種以上幾何圖形鑲嵌成平面的關(guān)鍵是:圍繞一點(diǎn)拼在一起的多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個周角.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出得數(shù).
110-60=

25+65=

136+64=

56÷9=
40×5=4×300=3×7+5=5×(24-18)=
2
8
+
6
8
=
7
9
-
2
9
=
52×8≈297+309≈

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面說法正確的是( 。
A、把一個數(shù)改寫成以“億”作單位的數(shù),這個數(shù)與原數(shù)相比變大了
B、個位、十位、百位、千位、…都是計數(shù)單位
C、493600省略萬后面的尾數(shù)是49
D、D在十進(jìn)制計數(shù)法中,每兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10
E、604000是由6個十萬和4個千組成的

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩條直線相交組成4個角,如果其中一個角是90°,則剩下的3個角是
 
,那么這兩條直線互相
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線里填上“>”、“<”或“=”
9
 
8  
13-6
 
8  
9+4
 
9-4  
15-9
 
15-6  
5+6
 
6+5.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2.7373…是
 
小數(shù),用簡便方法寫作
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個圓半徑之比是1:2,面積之比是1:4.
 
.(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同一個地點(diǎn)、同一個時刻,樹影的長度和樹的高度成
 
比例.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小紅在和小朋友們排成一隊做游戲,從前面數(shù)小紅排第8,從后面數(shù)小紅排第5,做游戲的小朋友一共有幾人?
我的列式或畫圖:

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