【題目】4.5和4.50的大小相等,計(jì)數(shù)單位也相同. .(判斷對(duì)錯(cuò)).
【答案】×.
【解析】
試題分析:根據(jù)小數(shù)基本性質(zhì)(即小數(shù)的末尾添上0或去掉0小數(shù)的大小不變),可知4.5和4.50相等;再由一個(gè)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位看小數(shù)的最低位是什么數(shù)位,最低位的計(jì)數(shù)單位就是這個(gè)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位,由此可知4.5的計(jì)數(shù)單位是0.1,4.50的計(jì)數(shù)單位是0.01;進(jìn)而進(jìn)行判斷.
解答:解:根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)可得4.5=4.50;
4.5的計(jì)數(shù)單位是0.1,4.50的計(jì)數(shù)單位是0.01,
因?yàn)?/span>0.1>0.01,所以4.5的計(jì)數(shù)單位大.
故答案為:×.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一件商品,成本100元,按20%的利潤(rùn)定價(jià),打九折出售,結(jié)果( )。
A.賺了
B.虧了
C.不賺也不虧
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)數(shù)的十萬(wàn)位、十位和百分位上都是6,其余數(shù)位都是0,這個(gè)小數(shù)寫作 ,讀作 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】找出規(guī)律,再填空。
(1)25×45=1125 (2)15×7= 105
50×45=( ) 45×7=( )
25×90=( ) 75×7=( )
75×45=( ) 15×63=( )
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)四位數(shù),最高位上是最大的一位數(shù),十位上是5,其余各位上的數(shù)都是0,這個(gè)數(shù)是(________)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:上面的幾何體是由8個(gè)小正方體拼成的,如果把這個(gè)圖形的表面涂上紅色,那么,
(1)只有1個(gè)面涂紅色的有________個(gè)小正方體;
(2)只有2個(gè)面涂紅色的有________個(gè)小正方體;
(3)只有3個(gè)面涂紅色的有________個(gè)小正方體;
(4)只有4個(gè)面涂紅色的有________個(gè)小正方體;
(5)只有5個(gè)面涂紅色的有________個(gè)小正方體。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)想用一根10cm長(zhǎng)的小棒和兩根5cm長(zhǎng)的小棒圍三角形,結(jié)果發(fā)現(xiàn)( 。
A.圍成了一個(gè)等邊三角形
B.圍成了一個(gè)等腰三角形
C.圍不成三角形
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