（2012?浙江）一個(gè)自然數(shù)可以寫成2個(gè)不同質(zhì)數(shù)相乘的積，這個(gè)數(shù)的因數(shù)共有（　�。﹤�(gè)．
分析：采用特殊值法，如：21=3×7；21的約數(shù)有1、3、7、21共4個(gè)．
解答：解：采用特殊值法，如：21=3×7；21的約數(shù)有1、3、7、21共4個(gè)；
再如：35=5×7；35的約數(shù)有1、5、7、35共4個(gè)；
這個(gè)數(shù)的約數(shù)有1、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積、兩個(gè)質(zhì)數(shù)共4個(gè)；
故答案為：C．
點(diǎn)評：特殊值法、排除法、代入法等都是解決選擇題的有效方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?浙江）某學(xué)校為了了解全校1600名學(xué)生到校上學(xué)的方式，在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇，每人只能選一項(xiàng)，且不能不選，將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整）．
（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生？
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）估計(jì)全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?浙江）一列火車以20米每秒的速度通過一座大橋，火車從上橋到完全通過用了1分鐘時(shí)間，火車完全在橋上的時(shí)間是40秒鐘，請問大橋長多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?浙江）已知：A、B兩地之間的距離為900km，C地介于A、B兩地之間，甲車從A地駛往C地，乙車從B地經(jīng)C地駛往A地，已知兩車同時(shí)在出發(fā)，相向而行，結(jié)果兩車同時(shí)到達(dá)C地后，甲車因故在C地須停留一段時(shí)間，然后返回A地，乙車?yán)^續(xù)駛往A地，設(shè)乙車行駛時(shí)間x（h），兩車之間的距離為y（km），如圖的折線表示y與x之間的關(guān)系．
（1）甲車的速度是多少千米/小時(shí)？
（2）乙車的速度是多少千米/小時(shí)？
（3）如果兩車開始出發(fā)時(shí)間是早上8：00那么D點(diǎn)所表示的時(shí)間是幾點(diǎn)？
（4）從D點(diǎn)的時(shí)間開始，又過了多少個(gè)小時(shí)兩車相距90千米？此時(shí)的時(shí)間是幾點(diǎn)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?浙江）一個(gè)數(shù)由5個(gè)1，9個(gè)0.1，4個(gè)0.01，8個(gè)0.001組成，這個(gè)數(shù)寫作
5.948
5.948
，把它精確到十分位后約是
6.0
6.0
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?浙江）有一根繩子分成兩段，第一段長
3
4
米，第二段占全長的
3
5
，這兩段繩子比較（　　）

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