下列分?jǐn)?shù)中不能化成有限小數(shù)的是( 。
A、
2
14
B、
15
12
C、
3
20
考點(diǎn):小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化
專題:小數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析:首先,要把分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù),再根據(jù)一個(gè)最簡分?jǐn)?shù),如果分母中除了2與5以外,不再含有其它的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù);據(jù)此逐項(xiàng)分析后再選擇.
解答: 解:
2
14
=
1
7
,分母只有質(zhì)因數(shù)7,不能化成有限小數(shù);
15
12
=
5
4
,分母中只含有質(zhì)因數(shù)2,能化成有限小數(shù);
3
20
分母中含有質(zhì)因數(shù)2、5,能化成有限小數(shù).
故選:A.
點(diǎn)評:此題主要考查什么樣的分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù),根據(jù)一個(gè)最簡分?jǐn)?shù),如果分母中除了2與5以外,不再含有其它的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

30:40化成最簡整數(shù)比是(
 
 
),比值是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩個(gè)長方形,長都是6厘米,寬都是厘3米,如果把它們拼成一個(gè)正方形,這個(gè)正方形的面積是
 
平方厘米,周長是
 
厘米.如果把它拼成一個(gè)大長方形,這個(gè)長方形的面積是
 
平方厘米,周長是
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面( 。┙M線段能圍成三角形.
A、5cm,3cm,10cm
B、3cm,1cm,2cm
C、10cm,7cm,4cm

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

李強(qiáng)由于生病原因體重減輕了10%,病后他堅(jiān)持體育鍛煉,又增加了10%,現(xiàn)在體重和原來比(  )
A、減少了B、一樣C、增加了

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

王奶奶今年已經(jīng)是89歲高齡了,而她只過了22個(gè)生日,她是( 。┏錾模
A、1920年2月28日
B、1920年2月29日
C、1920年2月30日

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、半徑為2厘米的圓,它的周長和面積相等
B、一個(gè)三角形中最大的角是銳角,這個(gè)三角形是銳角三角形
C、梯形是特殊的平行四邊形
D、梯形有1條對稱軸

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖甲乙兩個(gè)圖形的周長比較,(  )
A、甲的周長長B、乙的周長長
C、一樣長D、無法確定

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出結(jié)果.
1.25×8=
4
5
×40=
2.5+
1
2
=
1.87-1.07=
1-
3
7
=
4
7
÷4=
5
6
=
4+1÷4=

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