（1）上面的立體圖形從
側(cè)
側(cè)
面看到的都是．
（2）上面的立體圖形從
上
上
面看到的都是．
（3）從正面看，第
①
①
個(gè)立體圖形是，第
②
②
個(gè)立體圖形是．
分析：觀察圖形可知，這幾個(gè)圖形從側(cè)面看到的圖形都是一列2個(gè)正方形；從上面看到的圖形都是一行3個(gè)正方形；圖形①?gòu)恼婵吹降氖?層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)靠右邊；圖形②從正面看到的圖形是2層：下層3個(gè)左下方，上層1個(gè)靠左邊，據(jù)此即可解答．
解答：解：觀察圖形可知：（1）上面的立體圖形從 側(cè)面看到的都是．
（2）上面的立體圖形從 上面看到的都是．
（3）從正面看，第 ①個(gè)立體圖形是，第 ②個(gè)立體圖形是．
故答案為：側(cè)；上；①；②．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2013?北京模擬）如圖是一個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的正方體．在正方體的上面的正中向下挖一個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的正方體小洞；接著在小洞的底面正中再向下挖一個(gè)邊長(zhǎng)為
1
2
厘米的小洞；第三個(gè)小洞的挖法與前兩個(gè)相同，邊長(zhǎng)為
1
4
厘米．那么最后得到的立體圖形的表面積是多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，是一個(gè)棱長(zhǎng)為2厘米的正方體，在此正方體的上面的正中間向下挖一個(gè)棱長(zhǎng)為1厘米的正方體小洞，接著在小洞的底面正中間再向下挖一個(gè)棱長(zhǎng)為
12
厘米的正方體的小洞，那么最后得到的立體圖形的表面積是多少平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：手把手　　數(shù)學(xué)二年級(jí)(上) 題型：022

小明用5個(gè)正方體積木搭了一個(gè)立體，如圖．在下面的括號(hào)里填上合適的字母．

1．從上面看，看到的是圖形(　　)．

2．從正面看，看到的是圖形(　　)．

3．從右面看，看到的是圖形(　　)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題


（1）上面的立體圖形從______面看到的都是．
（2）上面的立體圖形從______面看到的都是．
（3）從正面看，第______個(gè)立體圖形是，第______個(gè)立體圖形是．

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