分析 把三角板的一條直角邊與已知直線a重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線a重合的直角邊和C點重合,過C點沿三角板的直角邊畫直線即可.
解答 解:畫圖如下:
點評 本題考查了學生平行線的作法,培養(yǎng)學生的作圖能力.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 多 | B. | 少 | C. | 無法確定 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 整數(shù)都比小數(shù)大 | B. | 小數(shù)部分的零都不讀 | ||
C. | 小數(shù)部分的最高位是十分位 |
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