一項(xiàng)工作，甲單獨(dú)做20天可以完成，乙單獨(dú)做30天可以完成，現(xiàn)在兩人合做，用16天就完成了工作，已知在這16天中甲休息了2天，乙休息了若干天．請(qǐng)問(wèn)：乙休息了多少天？
考點(diǎn)：工程問(wèn)題
專題：工程問(wèn)題專題
分析：甲隊(duì)休息了2天，說(shuō)明甲干了14天，然后假設(shè)乙沒(méi)有休息干了16天，這樣把甲乙的工作量加在一起，一定會(huì)超過(guò)單位“1”，超出的工作量就是乙休息的時(shí)間內(nèi)的工作量，除以乙的工作效率就是乙休息的天數(shù)．
解答： 解：[
1
20
×（16-2）+
1
30
×16-1]÷
1
30

=[
14
20
+
16
30
-1]×30
=
7
30
×30
=7（天）
答；乙隊(duì)休息了7天．
點(diǎn)評(píng)：本題運(yùn)用假設(shè)法進(jìn)行解答，考查了學(xué)生思維創(chuàng)新的能力，解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

找規(guī)律，填空：
（1）1，2，4，4，7，8，10，16，13，32，
 
，
 
，19，128；
（2）1，2，3，3，6，5，10，8，15，13，
 
，
 
，28，34．

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某出版社在印刷一本數(shù)學(xué)科普書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們印刷的頁(yè)碼每一頁(yè)都只含數(shù)字0至5，即從第一頁(yè)開(kāi)始這本書(shū)的頁(yè)碼依次為1，2，3，4，5，10，11，12，13，14，15，20，…．那么這本書(shū)的第365頁(yè)的頁(yè)碼是多少？

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計(jì)算：20092009×2009-20092008×2008-20092008．

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觀察下面算式的規(guī)律：
2000+1991-1988-1982+1976+1970-1964-1958+1952+1946-1940-1934+…
一直這樣寫下去，那么最后4個(gè)自然數(shù)分別是哪4個(gè)？符號(hào)分別是加還是減？算式最終的結(jié)果為多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一年有365天，輪船制造廠每天都可以生產(chǎn)零件1234個(gè)，年終將這些零件按19個(gè)一包的規(guī)格打包，最后一包不夠19個(gè)．請(qǐng)問(wèn)：最后一包有多少個(gè)零件？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察圖中各圖形的規(guī)律，畫出“？”處的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小強(qiáng)從400米環(huán)形跑道的同一點(diǎn)出發(fā)，背向而行，當(dāng)他們第1次相遇時(shí)，小明轉(zhuǎn)身往回跑；再次相遇時(shí)，小強(qiáng)轉(zhuǎn)身往回跑；以后的每次相遇分別是小明和小強(qiáng)兩人交替調(diào)轉(zhuǎn)方向．兩人的速度在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終保持不變，小明每秒跑3米，小強(qiáng)每秒跑5米．試問(wèn)：當(dāng)他們第99次相遇時(shí)，相遇點(diǎn)距離出發(fā)點(diǎn)多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙兩個(gè)盒子都裝有黑白兩色棋子．甲盒棋子數(shù)是乙盒棋子數(shù)的
2
3
，甲盒中黑棋子數(shù)是甲盒中棋子數(shù)的
3
8
，乙盒中黑棋子數(shù)是乙盒中棋子數(shù)的
8
15
，求兩盒子的白棋子合起來(lái)占兩盒子棋子總數(shù)的百分之幾？

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同步練習(xí)冊(cè)答案