10.2是因數(shù),8是倍數(shù).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義:如果數(shù)a能被數(shù)b整除(b≠0),a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù);可知因數(shù)和倍數(shù)是相對(duì)而言,不能單獨(dú)存在;進(jìn)而判斷即可.

解答 解:根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義可知因數(shù)和倍數(shù)是相對(duì)而言,不能單獨(dú)存在,
故本題8是倍數(shù),2是因數(shù),說(shuō)法錯(cuò)誤;
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵:應(yīng)明確因數(shù)和倍數(shù)是相對(duì)而言,不能單獨(dú)存在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.用一根長(zhǎng)15厘米的鐵絲可以圍成一個(gè)底長(zhǎng)7厘米,一條腰長(zhǎng)4厘米的等腰三角形;也可以圍成一條腰長(zhǎng)6厘米,底長(zhǎng)3厘米的等腰三角形;還可以圍成邊長(zhǎng)是5厘米的等邊三角形.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

2.兩個(gè)不是0的數(shù),如果大數(shù)是小數(shù)的倍數(shù),那么小數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù),大數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù).√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖,大正方形的邊長(zhǎng)是5cm,陰影部分的面積是12.5cm2

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.一根長(zhǎng)方體木料,長(zhǎng)3米,橫截面是一個(gè)邊長(zhǎng)0.3米的正方形.這根木料的橫截面面積是0.09平方米.體積是0.27立方米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.在一幅比例尺是1:8000000的地圖,量得甲、乙兩城之間的路長(zhǎng)12.5厘米.一輛汽車以平均每小時(shí)80千米的速度從甲城開往乙城,需多少個(gè)小時(shí)才能到達(dá)?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在計(jì)算358-75÷15×6時(shí),第二步算(  )
A.乘法B.除法C.減法

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

19.一座三層樓房高約10米√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.小明的身份證號(hào)碼是513728200909122830,那么小明的生日是2009年9月12日.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案