在下表中先用“”圈出3的倍數(shù),再用“△”標出5的倍數(shù).
是3的倍數(shù):________
是5的倍數(shù):________
既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù):________
12345678910
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3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36、39、42、45、48    5、10、15、20、25、30、35、40、45    15、30、45
分析:根據(jù)5的倍數(shù)的特征,一個數(shù)的個位是0或5,這個數(shù)就是5的倍數(shù);根據(jù)3的倍數(shù)的特征,一個數(shù)各位上數(shù)的和是3的倍數(shù),這個數(shù)就是3的倍數(shù);既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的特征是同時具備3、5的倍數(shù)的特征.
解答:是3的倍數(shù):3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36、39、42、45、48;
是5的倍數(shù):5、10、15、20、25、30、35、40、45、50;
既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù):15、30、45;
故答案為:
點評:本題是考查3、5的倍數(shù)特征.注意,既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù)同時具備3、5的倍數(shù)特征地,個位上是0或5,各位上數(shù)的和是3的倍數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圈一圈:在下表中先用“○”圈出2的倍數(shù),再用“△”圈出3的倍數(shù).
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既圈上“○”又圈上“△”的數(shù)都是
6
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的倍數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下表中先用“”圈出3的倍數(shù),再用“△”標出5的倍數(shù).
是3的倍數(shù):
3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36、39、42、45、48
3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36、39、42、45、48

是5的倍數(shù):
5、10、15、20、25、30、35、40、45
5、10、15、20、25、30、35、40、45

既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù):
15、30、45
15、30、45

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

圈一圈:在下表中先用“○”圈出2的倍數(shù),再用“△”圈出3的倍數(shù).
12345678910
11121314151617181920
21222324252627282930
31323334353637383940
既圈上“○”又圈上“△”的數(shù)都是________的倍數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:操作題

圈一圈:在下表中先用“○”圈出2的倍數(shù),再用“△”圈出3的倍數(shù)。
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既圈上“○”又圈上“△”的數(shù)都是(    )的倍數(shù)。

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