（2012?浙江）如圖中陰影部分面積為100平方厘米，求兩圓之間的環(huán)形面積．
分析：假設(shè)小圓半徑為r，則小正方形邊長為2r；大圓半徑為R，則大正方形邊長為2R．已知陰影部分的面積是100平方厘米，也就是4R2-4r2=100平方厘米，得R2-r2=25平方厘米，環(huán)形面積為πR2-πr2=25π，取π=3.14，計(jì)算即可．
解答：解：設(shè)小圓半徑為r，則小正方形邊長為2r；大圓半徑為R，則大正方形邊長為2R．
陰影面積：（2R）2-（2r）2=100（平方厘米），
可得：4R2-4r2=100平方厘米，得R2-r2=25（平方厘米），
環(huán)形面積：πR2-πr2=25π=25×3.14=78.5（平方厘米）．
答：兩個(gè)圓之間的環(huán)形的面積為78.5平方厘米．
點(diǎn)評：大圓面積減去小圓面積為環(huán)形面積，根據(jù)已知結(jié)合圖形可推出大圓和小圓半徑的平方差，進(jìn)而可求環(huán)形面積．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?浙江）如圖是用棋子擺成的“上”字：第一個(gè)“上”字，第二個(gè)“上”字，第三個(gè)“上”字，如果按照以上規(guī)律繼續(xù)擺下去，那么通過觀察，可以發(fā)現(xiàn)：第90個(gè)“上”字分別需要
362
362
枚棋子．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?浙江）某學(xué)校為了了解全校1600名學(xué)生到校上學(xué)的方式，在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇，每人只能選一項(xiàng)，且不能不選，將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整）．
（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生？
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）估計(jì)全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?浙江）已知：A、B兩地之間的距離為900km，C地介于A、B兩地之間，甲車從A地駛往C地，乙車從B地經(jīng)C地駛往A地，已知兩車同時(shí)在出發(fā)，相向而行，結(jié)果兩車同時(shí)到達(dá)C地后，甲車因故在C地須停留一段時(shí)間，然后返回A地，乙車?yán)^續(xù)駛往A地，設(shè)乙車行駛時(shí)間x（h），兩車之間的距離為y（km），如圖的折線表示y與x之間的關(guān)系．
（1）甲車的速度是多少千米/小時(shí)？
（2）乙車的速度是多少千米/小時(shí)？
（3）如果兩車開始出發(fā)時(shí)間是早上8：00那么D點(diǎn)所表示的時(shí)間是幾點(diǎn)？
（4）從D點(diǎn)的時(shí)間開始，又過了多少個(gè)小時(shí)兩車相距90千米？此時(shí)的時(shí)間是幾點(diǎn)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?浙江）如圖，三角形BEF的面積比三角形ADF的面積少24平方厘米，三角形ABD的面積與三角形CDE的面積比是4：5，求平行四邊形ABCD的面積．

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