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下面圖形中，涂色部分不能用
1
4
表示的圖是（　�。�
A、
B、
C、
考點：分數的意義、讀寫及分類
專題：分數和百分數
分析：根據分數的意義，可知
1
4
表示把單位“1”平均分成4份，表示其中一份的數；據此逐項分析并選擇．
解答： 解：A、把一個圓平均分成4份，其中的一份可以用
1
4
來表示；
B、把一個長方形平均分成4份，其中的一份可以用
1
4
來表示；
C、把一個長方形分成4份，不是“平均分”，其中的一份不可以用
1
4
來表示；
故選：C．
點評：此題考查分數的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數；要明確“平均分”這一前提條件．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

有兩個同樣大的杯子裝滿了水．你知道誰喝的水多嗎？說說你的理由．

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科目：小學數學 來源： 題型：

把三個邊長是5厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的面積和周長各是多少
周長：5×4×3=60（厘米）
面積：（5+5+5）×（5+5）=150（平方厘米）
對錯診斷：
如果錯誤正確解法：

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科目：小學數學 來源： 題型：

小李阿姨要出門，出門前她要完成以下幾件事：整理房間5分鐘，把衣服和水放入洗衣機要1分鐘，洗衣服自動洗滌要12分鐘，擦鞋要3分鐘，怎樣合理安排，小李阿姨在多少分鐘后就可以出發(fā)了？

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科目：小學數學 來源： 題型：

直接寫出結果
3
8
×12=
14
15
÷7=
7
12
÷3=
1
5
+
1
9
=
7
10
×
5
14
=
15
28
÷
5
7
=
3
5
-
3
8
=
5
11
÷
2
11
=		16×﹙
5
8
+
5
16
﹚=		1.2-
1
2
-
1
3
-
1
6
=

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科目：小學數學 來源： 題型：

6
7
是
 
個
1
7
；
8
9
是8個
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

把5千克的水果平均分成10份，每份是（　�。�
A、
1
10
千克
B、10%千克
C、2千克
D、
1
2
千克

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科目：小學數學 來源： 題型：

脫式計算
2
9
×0.375÷
6
7
+
1
8
；        
5
9
÷[﹙
3
7
-
1
14
﹚×
7
9
]；      
9
11
×
3
10
+
9
11
×
8
10
；       101×
7
25
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個圖形旋轉后，
 
，
 
不變，
 
變了．

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