下面是三(1)班10名同學(xué)1分鐘仰臥起坐情況統(tǒng)計(jì).(單位:個(gè))
14、19、20、6、18、14、10、20、19、14.
這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是
 
,中位數(shù)是
 
,平均數(shù)是
 
,用
 
表示這些同學(xué)的仰臥起坐情況比較合適.
考點(diǎn):平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的異同及運(yùn)用,平均數(shù)的含義及求平均數(shù)的方法,眾數(shù)的意義及求解方法,中位數(shù)的意義及求解方法
專題:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析:在9個(gè)數(shù)字中,出現(xiàn)的次數(shù)最多的就是眾數(shù);把這組數(shù)據(jù)按從小到大的順序重新排列,因?yàn)閿?shù)據(jù)個(gè)數(shù)是奇數(shù),所以最中間的這個(gè)數(shù)的就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);先把9個(gè)數(shù)據(jù)都加起來,再除以9,就是它們的平均數(shù);據(jù)此即可解答.因?yàn)橹形粩?shù)不受偏小或偏大數(shù)據(jù)的影響,更能反映這組數(shù)據(jù)的一般水平.
解答: 解:(1)在數(shù)據(jù)14、19、20、6、18、14、10、20、19、14中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)是14,
故眾數(shù)是14;

(2)從小到大重新排列為:6、10、14、14、14、18、19、19、20、20,
所以中位數(shù)是:(14+18)÷2=16;

(3)平均數(shù)是:
(14+19+20+6+18+14+10+20+19+14)÷10
=154÷10
=15.4;
答:這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是14,中位數(shù)是16,平均數(shù)是 15.4,用中位數(shù)表示這些同學(xué)的仰臥起坐情況比較合適.

故答案為:14;16;15.4;中位數(shù).
點(diǎn)評(píng):此題考查一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)眾數(shù)和平均數(shù)的求解方法,中位數(shù)的求法:將數(shù)據(jù)按大小順序排列,如果數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)是奇數(shù),則處于最中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)是偶數(shù),則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);平均數(shù)的求法:用所有數(shù)據(jù)相加的和除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù);眾數(shù)的求法:一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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小數(shù)5.68中的“6”表示6個(gè)十分之一.
 
. (判斷對(duì)錯(cuò))

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因數(shù)末尾有“0”的簡(jiǎn)算是指( 。
A、不要末尾的“0”
B、末尾只寫一個(gè)“0””
C、省去用“0”乘,但積的末尾還需添上“0”

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新生兒的身高是50厘米,1歲時(shí)的身高約是出生時(shí)的
3
2
,兩歲時(shí)的身高是1歲時(shí)的
17
15
,2歲時(shí)的身高大約是多少厘米?

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客車上已經(jīng)坐了7人,限坐16人,王老師帶9個(gè)同學(xué)能不能做上去?

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公司今年的利潤(rùn)比去年減少三成五,意思是( 。
A、今年的利潤(rùn)是去年的35%
B、今年的利潤(rùn)比去年多35%
C、今年的利潤(rùn)比去年少35%
D、去年的利潤(rùn)比今年多35%

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一個(gè)立方體,六個(gè)面分別寫著1~6六個(gè)數(shù),任意拋一次,下面說法中正確的是( 。
A、單數(shù)朝上的可能性大
B、雙數(shù)朝上的可能性大
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,表面積是
 

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