如圖1是一個多邊形，可以用尺量出這個多邊形每一條邊的長度，請你想一想需要量幾條邊的長度，就可以求出這個圖形的周長．
分析：為了分析方便，我們把每一條線段都編上序號，如圖2．

方法一：把圖中10條線段長度都測量出來，相加，就得到這個圖形的周長．
方法二：仔細觀察上面的圖形，在水平方向，線段①、③、⑨、⑦的和與線段⑤等長；在豎直方向，線段⑩、⑧、⑥的和與線段②、④的和相等．因此，我們只要測量出線段②、④、⑤的長度就可以求出整個圖形的周長．根據(jù)以上分析，請計算圖3圖形的周長．（單位：厘米）
分析：根據(jù)題干分析可得，把圖形3的上部分的橫線段向上平移，豎著的線段向左或向右平移后，這個圖形的周長就等于圖中這個長10厘米，寬是5+2=7厘米的長方形的周長，據(jù)此利用長方形的周長公式計算即可解答．
解答：解：（10+5+2）×2
=17×2
=34（厘米）
答：圖形3的周長是34厘米．
點評：此題考查了利用平移的方法進行計算不規(guī)則圖形的周長的方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

對多邊形定義一種“延展”操作：將其每一邊AB變成向外凸的折線ACDEB，其中C和E是AB的三等分點，CDE構(gòu)成等邊三角形，如圖，則一個邊長是1的等邊三角形，經(jīng)兩次“延展”操作得到的圖形的周長是
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3
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．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖，有6個邊長是1的小正方形，一個壓著一個，上面的正方形的一個頂點恰好是下一個正方形的中心，上面正方形的中心的下面恰好是下面正方形的一個頂點，那么這個圖形最后所形成的多邊形的周長是
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；如果一共有20個邊長是1的正方形按上述方法疊在一起，那么最后形成的多邊形的周長是
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．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2009?楚州區(qū)）如圖，方格紙中每個小方格都是邊長為1的正方形，我們把以格點連線為邊的多邊形稱為“格點多邊形”，如圖（一）中四邊形ABCD就是一個“格點四邊形”．

（1）求圖（一）中四邊形ABCD的面積．
（2）在圖（二）方格紙中畫出一個格點三角形EFG，使△EFG的面積等于四邊形ABCD的面積且為軸對稱圖形．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

對多邊形定義一種“延展”操作：將其每一邊AB變成向外凸的折線ACDEB，其中C和E是AB的三等分點，CDE構(gòu)成等邊三角形，如圖，則一個邊長是1的等邊三角形，經(jīng)兩次“延展”操作得到的圖形的周長是________．

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