用600元買200元或300元的購(gòu)物券，至少買1張，問(wèn)有
 
種買法．
考點(diǎn)：整數(shù)的裂項(xiàng)與拆分
專題：整數(shù)的分解與分拆
分析：分情況討論（1）600元買1張200元的購(gòu)物券；（2）600元買2張200元的購(gòu)物券；（3）600元買3張200元的購(gòu)物券；（4）600元買1張300元的購(gòu)物券，（5）600元買2張300元的購(gòu)物券；（6）600元買1張200元和1張300元的購(gòu)物券．
解答： 解：根據(jù)給出的錢數(shù)600元和購(gòu)物券的錢數(shù)，分情況討論：
（1）600元買1張200元的購(gòu)物券；
（2）600元買2張200元的購(gòu)物券；
（3）600元買3張200元的購(gòu)物券；
（4）600元買1張300元的購(gòu)物券，
（5）600元買2張300元的購(gòu)物券；
（6）600元買1張200元和1張300元的購(gòu)物券．
所以有6種買法；
故答案為：6．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是根據(jù)題意分情況討論，注意要做到不重復(fù)不遺漏．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把寫(xiě)有1，2，3，…，25的25張卡片按順序疊齊，寫(xiě)有1的卡片放在最上面，下面進(jìn)行這樣的操作：把第一張卡片放到最下面，把第二張卡片扔掉：再把第一張卡片放到最下面，把第二張卡片扔掉…按同樣方法，反復(fù)進(jìn)行多次操作，當(dāng)剩下最后一張卡片時(shí)，卡片上寫(xiě)的數(shù)是什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)偶數(shù)（　�。�，結(jié)果可能是奇數(shù)．
A、加上2B、減去2
C、乘以2D、除以2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1+
1
2
）×（1-
1
2
）×（1+
1
3
）×（1-
1
3
）×（1+
1
4
）×（1-
1
4
）×…×（1+
1
99
）×（1-
1
99
）×（1+
1
100
）×（1-
1
100
）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小麗的這些衣服，可以有多少種不同的搭配方法，請(qǐng)用字母表示出搭配方法．

 
、
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們測(cè)量旗桿的高度，先在地上豎立一根2米長(zhǎng)的竹子，量得影子長(zhǎng)1.5米；同時(shí)量得旗桿影子長(zhǎng)4.5米，旗桿高
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1
1
6
+3
1
12
+5
1
20
+7
1
30
+9
1
42
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線里填上“＜”“=”或“＞”．
685278
 
686275		 602800009
 
602800090．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、所有偶數(shù)都是合數(shù)
B、一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)
C、一個(gè)自然數(shù)不是合數(shù)就是質(zhì)數(shù)
D、所有質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)

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